![](/images/graphics-bg.png)
Patterns of Beliefs, Attitudes, and Characteristics of Teachers That Influence Computer Integration
المؤلفون المشاركون
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2012، العدد 2012 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 1-13، 13ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2012-11-01
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Despite continued acceleration of computer access in elementary and secondary schools, computer integration is not necessarily given as an everyday learning tool.
A heterogeneous sample of 185 elementary and 204 secondary teachers was asked to respond to open-ended survey questions in order to understand why integration of computer-based technologies does or does not fit with their teaching philosophy, what factors impact planning to use computer technologies in the classroom, and what characteristics define excellent teachers who integrate technology.
Qualitative analysis of open-ended questions indicated that, overall, educators are supportive of computer integration describing the potential of technology using constructivist language, such as “authentic tasks” and “self-regulated learning.” Responses from “high” and “low” integrating teachers were compared across themes.
The diversity of the themes and the emerging patterns of those themes from “high and low integrators” indicate that the integration of computer technology is a complex concern that requires sensitivity to individual and contextual variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mueller, Julie& Wood, Eileen. 2012. Patterns of Beliefs, Attitudes, and Characteristics of Teachers That Influence Computer Integration. Education Research International،Vol. 2012, no. 2012, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-491437
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mueller, Julie& Wood, Eileen. Patterns of Beliefs, Attitudes, and Characteristics of Teachers That Influence Computer Integration. Education Research International No. 2012 (2012), pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-491437
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mueller, Julie& Wood, Eileen. Patterns of Beliefs, Attitudes, and Characteristics of Teachers That Influence Computer Integration. Education Research International. 2012. Vol. 2012, no. 2012, pp.1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-491437
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-491437
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)