Estimating Students’ Satisfaction with Web Based Learning System in Blended Learning Environment
المؤلفون المشاركون
Bauk, Sanja
Kopp, Michael
Šćepanović, Snežana
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2014، العدد 2014 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 1-11، 11ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2014-04-22
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Blended learning became the most popular educational model that universities apply for teaching and learning.
This model combines online and face-to-face learning environments, in order to enhance learning with implementation of new web technologies and tools in learning process.
In this paper principles of DeLone and Mclean success model for information system are applied to Kano two-dimensional model, for categorizing quality attributes related to satisfaction of students with web based learning system used in blended learning model.
Survey results are obtained among the students at “Mediterranean” University in Montenegro.
The (dys)functional dimensions of Kano model, including Kano basic matrix for assessment of the degree of students’ satisfaction level, have been considered in some more detail through corresponding numerical, graphical, and statistical analysis.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bauk, Sanja& Šćepanović, Snežana& Kopp, Michael. 2014. Estimating Students’ Satisfaction with Web Based Learning System in Blended Learning Environment. Education Research International،Vol. 2014, no. 2014, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-494244
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bauk, Sanja…[et al.]. Estimating Students’ Satisfaction with Web Based Learning System in Blended Learning Environment. Education Research International No. 2014 (2014), pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-494244
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bauk, Sanja& Šćepanović, Snežana& Kopp, Michael. Estimating Students’ Satisfaction with Web Based Learning System in Blended Learning Environment. Education Research International. 2014. Vol. 2014, no. 2014, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-494244
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-494244
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر