Metacognitive Instruction Does Improve Listening Comprehension
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 2012 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 1-6، 6ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2012-03-07
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper reports on a small-scale study, which looked into the impact of metacognitive instruction on listeners' comprehension.
Twenty-eight adult, Iranian, high-intermediate level EFL listeners participated in a “strategy-based” approach of advance organisation, directed attention, selective attention, and self-management in each of four listening lessons focused on improving listeners' comprehension of IELTS listening texts.
A comparison of pretest and posttest scores showed that the “less-skilled” listeners improved more than “more-skilled” listeners in the IELTS listening tests.
Findings also supported the view that metacognitive instruction assisted listeners in considering the process of listening input and promoting listening comprehension ability.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bozorgian, Hossein. 2012. Metacognitive Instruction Does Improve Listening Comprehension. ISRN Education،Vol. 2012, no. 2012, pp.1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-494377
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bozorgian, Hossein. Metacognitive Instruction Does Improve Listening Comprehension. ISRN Education No. 2012 (2012), pp.1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-494377
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bozorgian, Hossein. Metacognitive Instruction Does Improve Listening Comprehension. ISRN Education. 2012. Vol. 2012, no. 2012, pp.1-6.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-494377
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-494377
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر