![](/images/graphics-bg.png)
مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2014، العدد 41 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 143-170، 28ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث قياس مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية، و كذلك تعرف الفروق بين أبعاد المقياس، و الفروق في مدى تقبل الأطفال لبيئتهم بحسب متغيري الروضة و الصف، و بعد التحقق من صلاحية المقياس، طبقته الباحثة على عينة البحث البالغة (212) طفلا و طفلة عن طريق إجابة المعلمة المقدرة، و الذي تكون من خمسة أبعاد، و ببدائل إجابة ثلاثية هي (إلى درجة كبيرة، إلى حد ما، لا)، و كانت النتائج وجود تقبل لدى الأطفال لبيئتهم الصفية، و كذلك وجود فرق لصالح عينة البحث في ثلاث أبعاد، و فرق لصالح المجتمع في البعدين الآخرين، في حين لم يكن هناك فرق دال في تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية بحسب متغيري الروضة و الصف، و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها البحث، تقترح الباحثة خلق جو لألفة و المتعة و الود بين المعلمة و الطفل .
الملخص EN
The research aimed at measuring the degree to which the accept their class environment in governmental & civil Kindergartens & it also aimed at knowing the differences between the dimensions of the measurement & the differences according to the kindergarten & class variables.
The researcher made a measurement for the class environment & it included five dimensions & the answering choices were three (to a big extent, to some extent and no) and after making sure that the measurement is usable, the researcher applied it on the sample which consisted of (212) male & female children through the estimated answers of the teacher & the result was that there was an acceptance of the children to their environment, & also their were differences in three dimensions of the measurement in favor of the research sample.
Also, there was a difference in the other two dimensions in favor of society whereas there was no difference showing the children's acceptance to their environment according to the kindergarten & class variables.
In the light of the results of the research, the researcher asks for making an atmosphere of intimacy, love & amusement between the teacher & the child.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدهان، لمى رزاق غني كريم. 2014. مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2014، ع. 41، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515487
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدهان، لمى رزاق غني كريم. مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 41 (2014)، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515487
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدهان، لمى رزاق غني كريم. مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2014. مج. 2014، ع. 41، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515487
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-170
رقم السجل
BIM-515487
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)