مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2014، العدد 41 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 143-170، 28ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث قياس مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية، و كذلك تعرف الفروق بين أبعاد المقياس، و الفروق في مدى تقبل الأطفال لبيئتهم بحسب متغيري الروضة و الصف، و بعد التحقق من صلاحية المقياس، طبقته الباحثة على عينة البحث البالغة (212) طفلا و طفلة عن طريق إجابة المعلمة المقدرة، و الذي تكون من خمسة أبعاد، و ببدائل إجابة ثلاثية هي (إلى درجة كبيرة، إلى حد ما، لا)، و كانت النتائج وجود تقبل لدى الأطفال لبيئتهم الصفية، و كذلك وجود فرق لصالح عينة البحث في ثلاث أبعاد، و فرق لصالح المجتمع في البعدين الآخرين، في حين لم يكن هناك فرق دال في تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية بحسب متغيري الروضة و الصف، و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها البحث، تقترح الباحثة خلق جو لألفة و المتعة و الود بين المعلمة و الطفل .
الملخص EN
The research aimed at measuring the degree to which the accept their class environment in governmental & civil Kindergartens & it also aimed at knowing the differences between the dimensions of the measurement & the differences according to the kindergarten & class variables.
The researcher made a measurement for the class environment & it included five dimensions & the answering choices were three (to a big extent, to some extent and no) and after making sure that the measurement is usable, the researcher applied it on the sample which consisted of (212) male & female children through the estimated answers of the teacher & the result was that there was an acceptance of the children to their environment, & also their were differences in three dimensions of the measurement in favor of the research sample.
Also, there was a difference in the other two dimensions in favor of society whereas there was no difference showing the children's acceptance to their environment according to the kindergarten & class variables.
In the light of the results of the research, the researcher asks for making an atmosphere of intimacy, love & amusement between the teacher & the child.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدهان، لمى رزاق غني كريم. 2014. مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2014، ع. 41، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515487
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدهان، لمى رزاق غني كريم. مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 41 (2014)، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515487
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدهان، لمى رزاق غني كريم. مدى تقبل الأطفال لبيئتهم الصفية في الرياض الحكومية و الأهلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2014. مج. 2014، ع. 41، ص ص. 143-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-515487
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-170
رقم السجل
BIM-515487
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر