بناء برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في ضوء الكفايات الإدارية المعاصرة

العناوين الأخرى

Constructing a training program based on training needs for intermediate school principals in the State of Kuwait in light of contemporary administrative competencies

مقدم أطروحة جامعية

الهاجري، برجس فالح محمد

مشرف أطروحة جامعية

الشريفي، عباس عبد مهدي

أعضاء اللجنة

طناش، سلامة يوسف
السعود، راتب سلامة

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم الأصول و الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2006

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في ضوء الكفايات الإدارية المعاصرة من وجهة نظرهم و نظر معلميهم، و قد تكون مجتمع الدراسة من مديري و مديرات و معلمي و معلمات المدارس المتوسطة في المناطق التعليمية في دولة الكويت و البالغ عددها (6) مناطق يوجد فيها (158) مديرا و مديرة و (4879) معلما و معلمة للعام الدراسي (2005- 2006)، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (140) مديرا و مديرة ومن (130) معلما و معلمة اختيروا بالطريقة العنقودية العشوائية.

و للإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم تطوير استبانة تكونت من (7) مجالات للكفايات الإدارية المعاصرة هي : (الشؤون الإدارية، و الشؤون الفنية، و الشؤون الطلابية، و الشؤون المالية، و المتابعة و التقييم، و المجتمع المحلي، و التخطيط المستقبلي).

و بلغ عدد فقراتها بصورتها النهائية (64) فقرة تم التأكد من صدقها و ثباتها، و استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معادلة كرونباخ الفا، و معامل ارتباط بيرسون وسائل إحصائية لمعالجة البيانات.

و قد توصلت الدراسة للنتائج التالية : - الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في ضوء الكفايات الإدارية المعاصرة من وجهة نظرهم جاءت مرتبة حسب مجالات الدراسة على النحو التالي : (المجتمع المحلي، و التخطيط المستقبلي، و المتابعة و التقييم، و الشؤون الطلابية، و الشؤون الفنية، و الشؤون الإدارية، و الشؤون المالية).

- الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في ضوء الكفايات الإدارية المعاصرة من وجهة نظر معلميهم جاءت مرتبة على النحو التالي : (الشؤون المالية و التخطيط المستقبلي، و المتابعة و التقييم، و المجتمع المحلي، و الشؤون الطلابية، و الشؤون الفنية، و الشؤون الإدارية).

- أبدى المديرون درجة احتياج متوسطة للتدريب على مجالي المجتمع المحلي و التخطيط المستقبلي، و درجة احتياج منخفضة على مجالات (المتابعة والتقييم، و الشؤون الطلابية، و الشؤون الفنية، و الشؤون الإدارية، و الشؤون المالية).

- أبدى المعلمون درجة احتياج متوسطة لتدريب المديرين على مجالات (الشؤون المالية، و التخطيط المستقبلي، و المتابعة و التقييم، و المجتمع المحلي، و الشؤون الطلابية، و الشؤون الفنية)، و درجة احتياج منخفضة على مجال الشؤون الإدارية.

و من بين التوصيات التي أوصت بها الدراسة الحالية ما يأتي : - تصميم البرامج التدريبية لمديري المدارس لإكسابهم الكفايات المهنية في ضوء الكفايات الإدارية المعاصرة.

- تطبيق البرنامج المقترح والقائم على الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت في ضوء الكفايات الإدارية المعاصرة.

- إجراء دراسات مماثلة عن الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس في مراحل دراسية مختلفة.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم
• المدارس
• المدارس الإعدادية
• المديرون
• التدريب
• الكويت

عدد الصفحات

193

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-516201