درجة ادراك أولياء أمور الطلبة في المدارس الثانوية الخاصة في الأردن للخصائص القيادية لمديري تلك المدراس
العناوين الأخرى
Leadership characteristics of private secondary school principals in Jordan as perceived by enrolled students guardians
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
السعود، راتب سلامة
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الخصائص القيادية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في الأردن كما يدركها أولياء أمور الطلبة الملتحقين فيها وفقا لمجالات ثلاثة هي : مجال الخصائص الشخصية، ومجال الخصائص المهنية، و مجال الخصائص الاجتماعية.
تكونت عينة الدراسة من (50) مديرا و مديرة مدرسة ثانوية خاصة في الأردن، من أصل (100) أي بنسبة (50 %) من مجتمع الدراسة، و من (239) ولي أمر.
و لجمع بيانات الدراسة تم تطوير استبانة، و قد تم التأكد من صدقها عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين، و التأكد من ثباتها باستخدام الاتساق الداخلي.
و لمعالجة البيانات فقد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و طريقة اختبار (ت) الإحصائي و قد أظهرت النتائج ما يلي : - أن درجة إدراك أولياء الأمور للخصائص القيادية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في الأردن عالية.
- أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الخصائص الشخصية و الخصائص المهنية و الخصائص الاجتماعية لمديري و مديرات المدارس الثانوية الخاصة في الأردن.
و في ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة عددا من التوصيات أهمها : 1.الاهتمام بزيادة الصلات و العلاقات الإيجابية بين إدارات المدارس و أولياء الأمور.
2.
إخضاع المديرين و المديرات للتدريب المستمر سعيا لتنمية هذه الخصائص سواء بالتدريب الفردي ام الجماعي.
3.
ضرورة اهتمام المديرين بالبعد الأخلاقي (التربية الأخلاقية) في المدرسة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
108
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وهاب، ميرفت إميل إيليا. (2006). درجة ادراك أولياء أمور الطلبة في المدارس الثانوية الخاصة في الأردن للخصائص القيادية لمديري تلك المدراس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518404
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وهاب، ميرفت إميل إيليا. درجة ادراك أولياء أمور الطلبة في المدارس الثانوية الخاصة في الأردن للخصائص القيادية لمديري تلك المدراس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518404
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وهاب، ميرفت إميل إيليا. (2006). درجة ادراك أولياء أمور الطلبة في المدارس الثانوية الخاصة في الأردن للخصائص القيادية لمديري تلك المدراس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-518404
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-518404
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
