The effect of the annolighting strategy on the reading comprehension of the English language institute students in Saudi Arabia
العناوين الأخرى
أثر استراتيجية التظليل و أخذ الملاحظات على استيعاب القراءة لطلاب اللغة الإنجليزية في المعاهد التعليمية في المملكة العربية السعودية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
Shair, Awatif Ali
al-Abbas, Sulayman Awwad
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف مدى فعالية استراتيجية التظليل و أخذ الملاحظات (Annolighting) على تحسين مهارات القراءة لدى طالبات معهد اللغة الإنجليزية في المملكة العربية السعودية.
تكونت عينة الدراسة من (70) طالبة من طالبات الدبلوم في مركز اللغات للفتيات في مدينة الرياض، و قسمت العينة عشوائيا إلى مجموعتين بواقع (35) طالبة في كل مجموعة.
و قد تم استخدام الاختبار التحصيلي كأداة للدراسة.
اعتمدت الدراسة على التحليل الوصفي لاستخراج النسب المئوية و المتوسطات الحسابية و الانحراف المعياري و اختبار فرضية الدراسة، و أظهرت نتائج الدراسة باستخدام التحليل الإحصائي بطريقة (ANCOVA) وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية في مستوى التحصيل في مهارات القراءة بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة، و يعزى ذلك إلى الاستفادة من استراتيجية التظليل و أخذ الملاحظات.
في ضوء النتائج، توصي الباحثة باستخدام استراتيجية التظليل و أخذ الملاحظات في تعليم القراءة و تعلمها.
الملخص الإنجليزي
The primary aim of the study was to explore the effect of the Annolighting strategy on the achievement of the English Language Institute female students in reading comprehension in Saudi Arabia.
The population of this study consisted of female diploma students in the Female Language Institute in Riyadh, Saudi Arabia.
The sample of the study was 70, divided randomly into two groups of 35 each.
An achievement test was used as an instrument.
The study depended on descriptive statistics to obtain results of frequencies, percentages, means, standard divisions, and inferential statistics for testing the hypothesis.
The analysis of one way (ANCOVA) showed that there was statistically significant difference in achievement in reading comprehension between the experimental group and the control group attributed to the use of the Annolighting Strategy.
The study results also showed that using the Annolighting Strategy leads to higher performance in reading comprehension in English, better than the conventional reading strategy.
In light of the results, the researcher recommends the use of the Annolighting Strategy in teaching and learning reading comprehension.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
عدد الصفحات
61
قائمة المحتويات
Table of contents.
Abstract.
Abstract in Arabic.
Chapter One : Background of the study.
Chapter Two : Review of literatures and related studies.
Chapter Three : Methodolog and procedures.
Chapter Four : Findings of the study.
Chapter Five : Discussion, conclusions and recommendations.
References.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hammudah, Mawdh Ibrahim. (2009). The effect of the annolighting strategy on the reading comprehension of the English language institute students in Saudi Arabia. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Amman Arab University, Jordan
https://search.emarefa.net/detail/BIM-522444
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hammudah, Mawdh Ibrahim. The effect of the annolighting strategy on the reading comprehension of the English language institute students in Saudi Arabia. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Amman Arab University. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-522444
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hammudah, Mawdh Ibrahim. (2009). The effect of the annolighting strategy on the reading comprehension of the English language institute students in Saudi Arabia. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Amman Arab University, Jordan
https://search.emarefa.net/detail/BIM-522444
لغة النص
الإنجليزية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-522444
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
