![](/images/graphics-bg.png)
Formal-informal gap in return to schooling and penalty to education-occupation mismatch a comparative study for Egypt, Jordan, and Palestine
المؤلف
المصدر
Economic Research Forum : Working Paper Series
العدد
المجلد 2014، العدد 825-900 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 1-29، 29ص.
الناشر
منتدى البحوث الاقتصادية للدول العربية إيران و تركيا
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هذه الورقة هي دراسة مقارنة لثلاثة اقتصادات للعمل في الشرق الأوسط (مصر, و الأردن, و فلسطين).
و الغرض من هذه الورقة هو دراسة الفروق في العودة إلى التعليم بين الأنواع الرسمية و غير الرسمية للعمالة.
نقوم بالتحقيق في وجود عقوبة الأجور في التعليم و عدم التطابق و الإختلاف في عقوبة الأجور بين العمل الرسمي و غير الرسمي.
و باستخدام بيانات مسح القوى العاملة من الدول الثلاث, نقوم بتقدير النموذج الخطي الهرمي من أجل اختبار عدم التجانس في عقوبة الأجر عبر المهن.
أظهرت النتائج انخفاض معدل العائد على التعليم غير الرسمي للموظفين.
و علاوة على ذلك, لوحظ وجود عقوبة الأجور في حالة الإفراط في التعليم في مصر و فلسطين للموظفين في القطاع غير الرسمي.
و يلاحظ أيضاً وجود عقوبة الأجور إلى ما دون التعليم من الموظفين في القطاع غير الرسمي في مصر فقط.
الملخص EN
This paper is a comparative study for three labor economies in the Middle East (Egypt, Jordan, and Palestine).
The purpose of this paper is to investigate for differences in return to education between formal and informal types of employment.
The paper investigates the presence of wage penalty to education-occupation mismatch and the differences in wage penalty between formal and informal employment.
Using labor force survey data from the three countries, a hierarchical linear model is estimated in order to test for heterogeneity in wage penalty across occupations.
Results show lower rate of return to education for informal employees.
Moreover, wage penalty to over-education is observed in Egypt and Palestine for informal employees.
A wage penalty to under-education of informal employees is observed only in Egypt.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sadiq, Tariq Faruq. 2014. Formal-informal gap in return to schooling and penalty to education-occupation mismatch a comparative study for Egypt, Jordan, and Palestine. Economic Research Forum : Working Paper Series،Vol. 2014, no. 825-900, pp.1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524889
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sadiq, Tariq Faruq. Formal-informal gap in return to schooling and penalty to education-occupation mismatch a comparative study for Egypt, Jordan, and Palestine. Economic Research Forum : Working Paper Series No. 825-900 (2014), pp.1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524889
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sadiq, Tariq Faruq. Formal-informal gap in return to schooling and penalty to education-occupation mismatch a comparative study for Egypt, Jordan, and Palestine. Economic Research Forum : Working Paper Series. 2014. Vol. 2014, no. 825-900, pp.1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524889
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 12-14
رقم السجل
BIM-524889
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)