أثر برنامج إرشادي جمعي في خفض السلوك التمردي و تنمية السلوك الانتمائي لدى المراهقين في الأردن

العناوين الأخرى

The effect of a counseling group program in reducing the disobedience behavior and developing the belonging behavior among adolescents in Jordan

مقدم أطروحة جامعية

المجالي، مصلح مسلم مصطفى

مشرف أطروحة جامعية

الأعظمي، سعيد

أعضاء اللجنة

عواد، أحمد أحمد
محمود عطا
الشرعة، حسين سالم

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية في الجانب المسحي منها إلى التعرف على درجة الاختلاف في ممارسة السلوكات التمردية للمراهقين تبعا لمتغيرات (المستوى التعليمي للأب, التحصيل الدراسي, و حجم الأسرة, و التفاعل بينهما) و في الجانب التجريبي إلى أثر برنامج إرشادي جمعي في خفض السلوك التمردي و تنمية السلوك الانتمائي لدى المراهقين في الأردن تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة المراهقين في مدارس لواء قصبة الكرك, ضمن الفئة العمرية من 14-16 سنة البالغ عددهم (1627) طالبا, و تكونت عينة الدراسة المسحية من (130) طالبا يمثلون 8 % من مجتمع الدراسة, أما عينة الدراسة التجريبية فتكونت من (30) طالبا قسمت عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية و عددها (15) طالبا، و ضابطة و عددها (15) طالبا, و لتحقيق أهداف الدراسة عمل الباحث على تصميم أداتين لهذه الدراسة هما (مقياس تقدير المدرسين لدرجة ممارسة المراهقين للسلوكيات التمردية) اشتمل على (50) فقرة و مقياس (ميول المراهقين نحو ممارسة السلوك الانتمائي) اشتمل على (22) فقرة إضافة إلى البرنامج الإرشادي و اشتمل على (20) جلسة إرشادية, و بعد تطبيق البرنامج الإرشادي، و إجراء الاختبارات القبلية و البعدية على عينة الدراسة حيث أظهرت نتائج الدراسة ما يلي :- - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05α = ) في درجة ممارسة المراهقين للسلوك التمردي تعزى لمتغير (التحصيل الدراسي) لصالح ذوي التقدير المرتفع.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05α = ) في درجة ممارسة المراهقين للسلوك التمردي تعزى لمتغير(المستوى التعليمي للأب) لصالح المستوى التعليمي العالي.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05α = ) في درجة ممارسة المراهقين للسلوك التمردي تعزى لمتغير(حجم الأسرة) لصالح الأسر صغيرة الحجم.

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05α = ) في درجة ممارسة المراهقين للسلوك التمردي تعزى للتفاعل بين متغيرات الدراسة (التقدير الدراسي, المستوى التعليمي للأب, حجم الأسرة).

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05α = ) للبرنامج الإرشادي في خفض سلوك التمرد بين المجموعتين التجريبية و الضابطة, لصالح المجموعة التجريبية - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05α = ) للبرنامج الإرشادي في تنمية ميول المراهقين المتمردين في العينتين التجريبية و الضابطة نحو ممارسة السلوك الانتمائي, لصالح المجموعة التجريبية.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

• علم النفس
• السلوك
• المراهقون
• الكرك

عدد الصفحات

246

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-526425