دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد

العناوين الأخرى

A comparative study of the physical education lesson in school unilateralism and double of students at the middle school in Baghdad

المؤلف

فراس طلعت حسين

المصدر

مجلة الرياضة المعاصرة

العدد

المجلد 14، العدد 1 (31 مارس/آذار 2015)، ص ص. 25-36، 12ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات

تاريخ النشر

2015-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

إن مشكلة البحث تكمن في أن كثيرا من المدارس لا تهتم بدرس التربية الرياضية و خاصة في المدارس المزدوجة الدوام أي هناك تفاوت في إعطاء الدرس بين المدارس مما يتسبب في ضعف و انخفاض قدرات الطلاب الرياضية، و يظهر ذلك بوضوح عن طريق العمل أثناء درس التربية الرياضية أما أهداف البحث فهي معرفة المستوى و الفروق لدرس التربية الرياضية بين المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام، و استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المقارنة، و تكونت عينة البحث من طلاب المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد للمدارس الأحادية و المزدوجة الدوام، و بلغ عددها (300) طالب، و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، استخدم الباحث بطارية يوروفيت للياقة البدنية لإجراء الاختبارات بين الطلاب لاستخراج النتائج، و كانت أهم الاستنتاجات زيادة عدد الساعات المخصصة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية يؤدي إلى تقدم هذه المدارس على المدارس المزدوجة بالإضافة إلى الدوام المريح ساعد المدارس الأحادية في التقدم في صفات اللياقة البدنية بسبب الدروس المنتظمة لدرس التربية الرياضية في الجدول الأسبوعي.

الملخص EN

The research problem Tkamin there are a lot of schools do not pay attention to studying , especially in schools double any discrepancies in Give Lesson between schools , resulting in weakness and a decline in fitness among students and shows that Bodh through work during the physical education lesson The objectives of research knowledge level the differences for education lesson sport between schools unilateralism and double, and the researcher used the descriptive way of comparison, the sample consisted students from the stage average in the province of Baghdad schools unilateralism and double time , and numbered (300) students were chosen randomly , the researcher used battery Aorofitnes tests to conduct among the students to extract the results, and it was the most important findings increase the number of hours devoted to physical education lesson in school monounsaturated helped in the progress of these schools on the Schools double in addition to the always comforting helped schools unicycle progress in recipes for fitness because of the lessons of regular physicale ducation lesson in table weekly .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فراس طلعت حسين. 2015. دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 14، ع. 1، ص ص. 25-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527656

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فراس طلعت حسين. دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 14، ع. 1 (2015)، ص ص. 25-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527656

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فراس طلعت حسين. دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد. مجلة الرياضة المعاصرة. 2015. مج. 14، ع. 1، ص ص. 25-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527656

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 35

رقم السجل

BIM-527656