دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد
Other Title(s)
A comparative study of the physical education lesson in school unilateralism and double of students at the middle school in Baghdad
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Mar. 2015), pp.25-36, 12 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
إن مشكلة البحث تكمن في أن كثيرا من المدارس لا تهتم بدرس التربية الرياضية و خاصة في المدارس المزدوجة الدوام أي هناك تفاوت في إعطاء الدرس بين المدارس مما يتسبب في ضعف و انخفاض قدرات الطلاب الرياضية، و يظهر ذلك بوضوح عن طريق العمل أثناء درس التربية الرياضية أما أهداف البحث فهي معرفة المستوى و الفروق لدرس التربية الرياضية بين المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام، و استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المقارنة، و تكونت عينة البحث من طلاب المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد للمدارس الأحادية و المزدوجة الدوام، و بلغ عددها (300) طالب، و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، استخدم الباحث بطارية يوروفيت للياقة البدنية لإجراء الاختبارات بين الطلاب لاستخراج النتائج، و كانت أهم الاستنتاجات زيادة عدد الساعات المخصصة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية يؤدي إلى تقدم هذه المدارس على المدارس المزدوجة بالإضافة إلى الدوام المريح ساعد المدارس الأحادية في التقدم في صفات اللياقة البدنية بسبب الدروس المنتظمة لدرس التربية الرياضية في الجدول الأسبوعي.
Abstract EN
The research problem Tkamin there are a lot of schools do not pay attention to studying , especially in schools double any discrepancies in Give Lesson between schools , resulting in weakness and a decline in fitness among students and shows that Bodh through work during the physical education lesson The objectives of research knowledge level the differences for education lesson sport between schools unilateralism and double, and the researcher used the descriptive way of comparison, the sample consisted students from the stage average in the province of Baghdad schools unilateralism and double time , and numbered (300) students were chosen randomly , the researcher used battery Aorofitnes tests to conduct among the students to extract the results, and it was the most important findings increase the number of hours devoted to physical education lesson in school monounsaturated helped in the progress of these schools on the Schools double in addition to the always comforting helped schools unicycle progress in recipes for fitness because of the lessons of regular physicale ducation lesson in table weekly .
American Psychological Association (APA)
فراس طلعت حسين. 2015. دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 14، ع. 1، ص ص. 25-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527656
Modern Language Association (MLA)
فراس طلعت حسين. دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 14، ع. 1 (2015)، ص ص. 25-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527656
American Medical Association (AMA)
فراس طلعت حسين. دراسة مقارنة لدرس التربية الرياضية في المدارس الأحادية و المزدوجة الدوام لدى طلاب المرحلة المتوسطة في بغداد. مجلة الرياضة المعاصرة. 2015. مج. 14، ع. 1، ص ص. 25-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-527656
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 35
Record ID
BIM-527656