اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية
العناوين الأخرى
Pre in-service teachers attitudes towards using e-learning in teaching, and their relationship to demographic and experiential variables
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
فتحي عبد القادر صالح
الموسوي، علي بن شرف
زايد، عبد الناصر حسين
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
التعليم و التدريب عن بعد
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها ببعض المتغيرات الخبرية و الديموغرافية، و السؤال العام للدراسة هو : ما هي اتجاهات الطلاب المعلمين بكلية التربية الأساسية و المعلمين من خريجي الكلية نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس، و علاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية و الخبرية كالجنس، التخصص الأكاديمي، المعدل العام، الخبرة في استخدام الحاسوب، و توفر الحاسوب في المنزل.
اعتمدت الدراسة على استبانة تحتوي على 25 عبارة تقيس اتجاهات العينة في أربعة محاور و هي : مميزات و فاعلية التعلم الإلكتروني، الشعور نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس، الثقة بالقدرة على استخدام التعلم الإلكتروني، و الرغبة في استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس.
و تكونت عينة الدراسة من (230) طالبا و طالبة كان من المتوقع تخرجهم من كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، و (168) معلما و معلمة من خريجي نفس الكلية و يزاولون مهنة التدريس بمدارس الكويت بمراحلها المختلفة.
بينت نتائج الدراسة أن اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين بشكل عام إيجابية في كل من محور مميزات و فاعلية التعلم الإلكتروني، الرغبة في استخدام التعلم الإلكتروني، الشعور نحو استخدام التعلم الإلكتروني، باستثناء محور الثقة بالقدرة على استخدام التعلم الإلكتروني حيث كانت اتجاهات العينة محايدة.
أما بالنسبة للأسئلة الفرعية ؛ فقد بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة في الاتجاهات تعود لعوامل الجنس، التخصص الأكاديمي، المعدل العام، و وجود فروق دالة في الاتجاهات تعود لعامل الخبرة في استخدام الحاسوب.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
154
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ميرزا، علياء حسين محمد علي. (2008). اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535670
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ميرزا، علياء حسين محمد علي. اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535670
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ميرزا، علياء حسين محمد علي. (2008). اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535670
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-535670
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
