اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية
Other Title(s)
Pre in-service teachers attitudes towards using e-learning in teaching, and their relationship to demographic and experiential variables
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
الموسوي، علي بن شرف
زايد، عبد الناصر حسين
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2008
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها ببعض المتغيرات الخبرية و الديموغرافية، و السؤال العام للدراسة هو : ما هي اتجاهات الطلاب المعلمين بكلية التربية الأساسية و المعلمين من خريجي الكلية نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس، و علاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية و الخبرية كالجنس، التخصص الأكاديمي، المعدل العام، الخبرة في استخدام الحاسوب، و توفر الحاسوب في المنزل.
اعتمدت الدراسة على استبانة تحتوي على 25 عبارة تقيس اتجاهات العينة في أربعة محاور و هي : مميزات و فاعلية التعلم الإلكتروني، الشعور نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس، الثقة بالقدرة على استخدام التعلم الإلكتروني، و الرغبة في استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس.
و تكونت عينة الدراسة من (230) طالبا و طالبة كان من المتوقع تخرجهم من كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، و (168) معلما و معلمة من خريجي نفس الكلية و يزاولون مهنة التدريس بمدارس الكويت بمراحلها المختلفة.
بينت نتائج الدراسة أن اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين بشكل عام إيجابية في كل من محور مميزات و فاعلية التعلم الإلكتروني، الرغبة في استخدام التعلم الإلكتروني، الشعور نحو استخدام التعلم الإلكتروني، باستثناء محور الثقة بالقدرة على استخدام التعلم الإلكتروني حيث كانت اتجاهات العينة محايدة.
أما بالنسبة للأسئلة الفرعية ؛ فقد بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة في الاتجاهات تعود لعوامل الجنس، التخصص الأكاديمي، المعدل العام، و وجود فروق دالة في الاتجاهات تعود لعامل الخبرة في استخدام الحاسوب.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
154
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ميرزا، علياء حسين محمد علي. (2008). اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535670
Modern Language Association (MLA)
ميرزا، علياء حسين محمد علي. اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535670
American Medical Association (AMA)
ميرزا، علياء حسين محمد علي. (2008). اتجاهات المعلمين و الطلاب المعلمين نحو استخدام التعلم الإلكتروني في التدريس و علاقتها بالمتغيرات الديموغرافية و الخبرية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535670
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-535670
