العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت
العناوين الأخرى
Relationship of Arabian Open University IT student achievement with critical thinking and attitude toward web-based learning
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
التعليم و التدريب عن بعد
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
1.
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات الطلاب نحو التعلم القائم على شبكة الانترنت و التفكير الناقد و علاقة ذلك بالتحصيل الدراسي لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة.
و تكونت عينة الدراسة من (121) طالبا و طالبة يمثلون قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة بمملكة البحرين، تم اختيارهم بطريقة مقصودة.
و قد أجري تحليل للبيانات للتحقق من فروض الدراسة.
و تم تقديم النتائج و مناقشتها، و لقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : 2.
هناك علاقة طردية ضعيفة بين التحصيل و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الانترنت لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة.
3.
هناك علاقة طردية ضعيفة و لكنها دالة إحصائيا بين التحصيل و بين كل من الاستمتاع و الحرص على التعلم عبر شبكة الانترنت لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة.
4.
العلاقة بين أهمية التعلم عبر شبكة الانترنت و بين التحصيل لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة لم تكن دالة.
5.
هناك علاقة طردية ضعيفة بين مهارات التفكير الناقد مجتمعة و بين التحصيل لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة، و هي علاقة متوسطة القوة و دالة إحصائيا، كما أنها ذات دلالة عملية.
6.
لمهارتي معرفة المسلمات و الافتراضات، و التفسير أثر إيجابي يفوق آثار مهارات التفكير الناقد الأخرى.
و قد تضمنت الدراسة مجموعة من التوصيات التي تؤكد على ضرورة اهتمام أصحاب القرار بمعرفة اتجاه الطلاب نحو التعلم القائم على شبكة الانترنت قبل قبولهم بالدراسة في التعليم القائم على تقنية الانترنت و ذلك لتعزيز الاتجاهات الايجابية و تعديل الاتجاهات السلبية، و ضرورة التعرف على مستوى مهاراتهم في التفكير الناقد للعمل على تضمينها داخل المهام و الأنشطة التعليمية من أجل مستوى معرفي أفضل للطالب الجامعي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
132
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل سماح، نهار سعيد عاشور. (2009). العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535936
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل سماح، نهار سعيد عاشور. العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535936
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل سماح، نهار سعيد عاشور. (2009). العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535936
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-535936
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
