العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت
Other Title(s)
Relationship of Arabian Open University IT student achievement with critical thinking and attitude toward web-based learning
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
إسماعيل، العجب محمد العجب
University
Arabian Gulf University
Faculty
College of Graduate Studies
Department
Distance Teaching and Training
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
1.
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات الطلاب نحو التعلم القائم على شبكة الانترنت و التفكير الناقد و علاقة ذلك بالتحصيل الدراسي لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة.
و تكونت عينة الدراسة من (121) طالبا و طالبة يمثلون قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة بمملكة البحرين، تم اختيارهم بطريقة مقصودة.
و قد أجري تحليل للبيانات للتحقق من فروض الدراسة.
و تم تقديم النتائج و مناقشتها، و لقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : 2.
هناك علاقة طردية ضعيفة بين التحصيل و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الانترنت لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة.
3.
هناك علاقة طردية ضعيفة و لكنها دالة إحصائيا بين التحصيل و بين كل من الاستمتاع و الحرص على التعلم عبر شبكة الانترنت لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة.
4.
العلاقة بين أهمية التعلم عبر شبكة الانترنت و بين التحصيل لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة لم تكن دالة.
5.
هناك علاقة طردية ضعيفة بين مهارات التفكير الناقد مجتمعة و بين التحصيل لدى طلاب قسم تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة، و هي علاقة متوسطة القوة و دالة إحصائيا، كما أنها ذات دلالة عملية.
6.
لمهارتي معرفة المسلمات و الافتراضات، و التفسير أثر إيجابي يفوق آثار مهارات التفكير الناقد الأخرى.
و قد تضمنت الدراسة مجموعة من التوصيات التي تؤكد على ضرورة اهتمام أصحاب القرار بمعرفة اتجاه الطلاب نحو التعلم القائم على شبكة الانترنت قبل قبولهم بالدراسة في التعليم القائم على تقنية الانترنت و ذلك لتعزيز الاتجاهات الايجابية و تعديل الاتجاهات السلبية، و ضرورة التعرف على مستوى مهاراتهم في التفكير الناقد للعمل على تضمينها داخل المهام و الأنشطة التعليمية من أجل مستوى معرفي أفضل للطالب الجامعي.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
132
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
آل سماح، نهار سعيد عاشور. (2009). العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535936
Modern Language Association (MLA)
آل سماح، نهار سعيد عاشور. العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535936
American Medical Association (AMA)
آل سماح، نهار سعيد عاشور. (2009). العلاقة بين التحصيل لدى طلبة تقنية المعلومات في الجامعة العربية المفتوحة و بين التفكير الناقد و الاتجاه نحو التعلم القائم على شبكة الإنترنت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-535936
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-535936
