The effect of using e-Tivities on students speaking skills and achievement : a case study on an English Language course
العناوين الأخرى
أثر استخدام الأنشطة الالكترونية على مهارات التحدث و التحصيل الدراسي : دراسة حالة على مقرر اللغة الإنجليزية
مقدم أطروحة جامعية
al-Ammar, Amal Sulayman Abd al-Aziz
مشرف أطروحة جامعية
Salih, Fathi Abd al-Qadir
al-Ajab, al-Ajab Muhammad
Ahmad, Madani Uthman
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
التعليم و التدريب عن بعد
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص الإنجليزي
-The current study aimed to investigate the effect of using E-tivities in teaching English Language speaking at the Royal University for Women (RUW) on some outcomes of the learning process.
The study attempted to assess the effects of the proposed strategy on orientation students’ speaking skills and achievement.
The study sample consisted of 48 students who scored less than 4.5 (4.5 out of 9) in the English Language Entry exam (IELTS).
The sample was randomly divided into two groups; 24 students in the control group and 24 in the experimental group.
The research instruments included: The Royal University for Women English language exam to assess the achievement and the Anglia Acsentis English language speaking skills marking criteria to measure their speaking skills.
Data analysis revealed that, concerning speaking skills, there were significant differences between the experimental and the control group in favor of the former group.
In addition in the final exam total score the experimental group performed significantly better than the control group.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
عدد الصفحات
71
قائمة المحتويات
Table of contents.
Abstract.
Abstract in Arabic.
Chapter One : Introduction and statement of the problem.
Chapter Two : Theoretical background and literature review.
Chapter Three : Research design and procedures.
Chapter Four : Data analysis and results.
Chapter Five : Conclusion and recommendations.
References.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Ammar, Amal Sulayman Abd al-Aziz. (2011). The effect of using e-Tivities on students speaking skills and achievement : a case study on an English Language course. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Arabian Gulf University, Bahrain
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537548
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Ammar, Amal Sulayman Abd al-Aziz. The effect of using e-Tivities on students speaking skills and achievement : a case study on an English Language course. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Arabian Gulf University. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537548
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Ammar, Amal Sulayman Abd al-Aziz. (2011). The effect of using e-Tivities on students speaking skills and achievement : a case study on an English Language course. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Arabian Gulf University, Bahrain
https://search.emarefa.net/detail/BIM-537548
لغة النص
الإنجليزية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-537548
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
