تقييم الطالب للأستاذ الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة وهران السانيا
المؤلف
المصدر
الناشر
تاريخ النشر
2013-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فروق الطلبة الجامعيين حول تقييم الأستاذ الجامعي على اختلاف الجنس، و تخصصهم الدراسي، و لتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي كسبيل لجمع و تفسير المعطيات اللازمة لذلك، و بإجراء الدراسة على عينة مكونة من 200طالبا 57 ذكر، 143 أنثى اختيرت بصفة قصدية من جامعة وهران-السانيا-، و استخدمت الباحثة استبيان"تقييم الطالب للأستاذ الجامعي"، تم تطبيقه بعد دراسة خصائصه السيكومترية من حيث الصدق و الثبات، و استعانت بالأساليب الإحصائية التالية: النسبة المئوية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسبة التائية، النسبة الفائية، معامل ارتباط بيرسون ؛ و كانت أهم النتائج ما يلي : − يوجد فرق دال إحصائيا بين الذكور و الإناث من حيث تقييمهم للأستاذ الجامعي.
− يوجد فرق دال إحصائيا في تقييم الطالب للأستاذ الجامعي يعزى لمتغير التخصص الدراسي.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-552706
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قادري، حليمة. 2013-04-30. تقييم الطالب للأستاذ الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة وهران السانيا. . ، ص ص. 828-836.عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552706
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قادري، حليمة. تقييم الطالب للأستاذ الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة وهران السانيا. . عمان، الأردن : جامعة الزيتونة،. 2013-04-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552706
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قادري، حليمة. تقييم الطالب للأستاذ الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة وهران السانيا. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-552706
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
