Teaching extensive reading : ten useful principles to remember
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 59-65، 7ص.
الناشر
جامعة أبو بكر بلقايد كلية العلوم الإنسانية و العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
Starting from the belief that extensive reading is an effective and pleasurable way for EFL students to learn to read, this article establishes a working definition of extensive reading as a language teaching / learning procedure.
Based on “the top ten principles for teaching extensive reading” proposed by Day and Bamford (2002), the present work explores the most important features that characterize ‘pleasure reading’, and sheds light on the beneficial effect that it can have on learning a foreign language.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bechelaghem, Khadijah. 2013. Teaching extensive reading : ten useful principles to remember. l'Homme et la Société،Vol. 2013, no. 7, pp.59-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-559319
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bechelaghem, Khadijah. Teaching extensive reading : ten useful principles to remember. l'Homme et la Société No. 7 (Dec. 2013), pp.59-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-559319
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bechelaghem, Khadijah. Teaching extensive reading : ten useful principles to remember. l'Homme et la Société. 2013. Vol. 2013, no. 7, pp.59-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-559319
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 64-65
رقم السجل
BIM-559319
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر