![](/images/graphics-bg.png)
To what extent do teachers of English use vocabulary learning strategies in teaching specialized English vocabulary
المؤلفون المشاركون
Muhammad, Iqbal Abd Allah
Yasin, Abd Allah
المصدر
Journal of Science and Technology : in Humanities
العدد
المجلد 16، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 46-55، 10ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى بحث استخدام استراتيجيات تعلم المفردات في تدريس مفردات اللغة الانجليزية المتخصصة.
استخدمت الدراسة البحث التحليلي, حيث قامت الباحثة بتصميم استبانه لأساتذة اللغة الإنجليزية في ثلاثة جامعات بولاية الخرطوم (جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا, جامعة الخرطوم و جامعة النيلين, و ذلك لتقصي إلى أي مدى يستخدمون هذه الاستراتيجيات عند تدريسهم لمفردات اللغة الانجليزية المتخصصة.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك استخدام كبير لاستراتيجيات تعلم المفردات من قبل بعض أساتذة اللغة الانجليزية.
الملخص EN
This study aims at investigating the usage of vocabulary learning strategies in teaching specialized English vocabulary.
The study employedthe analytical research method where the researcher designed a questionnaire for teachers of English in three Universities at Khartoum State : SUST(Sudan University of Science and Technology), UK (University of Khartoum) and U A(University of Alneelein), to investigate, to what extent they use these strategies when they teach specialized English vocabulary.
The findings of the study showed that there is a big usage of vocabulary learning strategies by some teachers of English.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Iqbal Abd Allah& Yasin, Abd Allah. 2015. To what extent do teachers of English use vocabulary learning strategies in teaching specialized English vocabulary. Journal of Science and Technology : in Humanities،Vol. 16, no. 1, pp.46-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-563491
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Iqbal Abd Allah& Yasin, Abd Allah. To what extent do teachers of English use vocabulary learning strategies in teaching specialized English vocabulary. Journal of Science and Technology : in Humanities Vol. 16, no. 1 (2015), pp.46-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-563491
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Iqbal Abd Allah& Yasin, Abd Allah. To what extent do teachers of English use vocabulary learning strategies in teaching specialized English vocabulary. Journal of Science and Technology : in Humanities. 2015. Vol. 16, no. 1, pp.46-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-563491
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 54-55
رقم السجل
BIM-563491
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)