تقويم تجربة جامعة النجاح الوطنية في توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني (المودل)‎ في برنامج تأهيل المعلمين أثناء الخدمة

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تجربة جامعة النجاح الوطنية في توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني (مودل) في برنامج تأهيل المعلمين في كلية العلوم التربوية، و ذلك من خلال تحليل وصفي لمدى اندماج المعملين و مشاركتهم بالبرنامج التدريبي الإلكتروني، و تحليل مضمون هذه المشاركات، و عقد مجموعة من المقابلات مع (10) أعضاء من الهيئة التدريسية المشرفين على عملية التدريب و توزيع استبانة على عينة مكونة من (87) أعدت خصيصا لغرض الدراسة لتقييم التجربة من وجهة نظر المعلمين.

و تبين من نتائج هذا البحث أن مشاركة المعلمين المتعلمين متفاوتة، و لكنها جيدة بشكل عام و هنالك وعي لأهمية توظيف التكنولوجيا في التعليم و التعلم، مع أن هنالك العديد من التحديات و الصعوبات التي واجهت المعلمين المتدربين كونها التجربة الأولى لهم، و التي كان من أهمها عدم تدريبهم المسبق على الحاسوب، و عدم توفر البنية التحتية داخل بيوتهم و مدارسهم.

و قد أوصى الباحثون بضرورة تعميم التجربة على الجامعات الأخرى مع توفير دعائم نجاح التجربة.