![](/images/graphics-bg.png)
تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها
المؤلفون المشاركون
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم
الدليمي، طه علي حسين
المصدر
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 20، العدد 1 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 345-364، 20ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2013-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
ظهر التكامل كاتجاه في التدريس يهدف إلى تفريد التعلم و إبقاء أثره في ذهن المتعلم و اليوم و مع التطورات السريعة التي تحدث في كل مجالات الحياة تعددت الآراء و المقترحات لتحسين المناهج و طرائق التدريس بشكل يساعد على مواكبة تلك التطورات بأقل جهد و وقت و من ضمن الأفكار و المقترحات المطروحة فكرة تكاملية المعرفة لجعل نواتج التعلم أكثر تناسقا و ثباتا و دواما، و فروع اللغة العربية على وجه الخصوص ادعى حاجة للتكامل كونها أساسا وحدة من النظم المتكاملة فيما بينها، و أن تعليمها ينبغي ألا يكون مخالفا لطبيعة اللغة نفسها بل متكيفا معها ينهي تفتتها إلى فروع ليوفر الوقت و الجهد للمتعلم و يعطيه فرصة تعلمها على نحو ما يمارسها في أدائه اليومي متكاملة، إذ أن فروع اللغة ما هي إلا اللغة نفسها، و حين تدرس هذه الفروع متصلة ببعضها تتضح وظائف اللغة زيادة على ما يحققه هذا التدريس من تحفيز نشاط المتعلم و مشاركته و شوقه، لتنوع العمل و تكوينه داخل الصف بما يكسبه خبرة لغوية و أدبية متكاملة تنعكس أثارها على أداء المتعلم و ثقافته و تشكيل وعيه من خلال الاتصال بمعاني النصوص المقدمة له و الاندماج بها و الذوبان فيها و استغراق كنهها وصولا إلى القيم و السلوكيات و الاتجاهات الفكرية التي تشع منها.
فالاستراتيجية التكاملية في تدريس اللغة العربية كما يراها الباحث صورة حيوية للتدريس التفاعلي الفعال الذي يبرز الصلة الوثيقة بين فروع هذه اللغة من جهة و تمكن المتعلم من استعمالها استعمالا صحيحا للفهم و الإفهام من جهة أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم والدليمي، طه علي حسين. 2013. تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 345-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622125
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم والدليمي، طه علي حسين. تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 20، ع. 1 (آذار 2013)، ص ص. 345-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622125
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم والدليمي، طه علي حسين. تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2013. مج. 20، ع. 1، ص ص. 345-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622125
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 362-364
رقم السجل
BIM-622125
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)