تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها
المؤلفون المشاركون
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم
الدليمي، طه علي حسين
المصدر
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 20، العدد 1 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 345-364، 20ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2013-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
ظهر التكامل كاتجاه في التدريس يهدف إلى تفريد التعلم و إبقاء أثره في ذهن المتعلم و اليوم و مع التطورات السريعة التي تحدث في كل مجالات الحياة تعددت الآراء و المقترحات لتحسين المناهج و طرائق التدريس بشكل يساعد على مواكبة تلك التطورات بأقل جهد و وقت و من ضمن الأفكار و المقترحات المطروحة فكرة تكاملية المعرفة لجعل نواتج التعلم أكثر تناسقا و ثباتا و دواما، و فروع اللغة العربية على وجه الخصوص ادعى حاجة للتكامل كونها أساسا وحدة من النظم المتكاملة فيما بينها، و أن تعليمها ينبغي ألا يكون مخالفا لطبيعة اللغة نفسها بل متكيفا معها ينهي تفتتها إلى فروع ليوفر الوقت و الجهد للمتعلم و يعطيه فرصة تعلمها على نحو ما يمارسها في أدائه اليومي متكاملة، إذ أن فروع اللغة ما هي إلا اللغة نفسها، و حين تدرس هذه الفروع متصلة ببعضها تتضح وظائف اللغة زيادة على ما يحققه هذا التدريس من تحفيز نشاط المتعلم و مشاركته و شوقه، لتنوع العمل و تكوينه داخل الصف بما يكسبه خبرة لغوية و أدبية متكاملة تنعكس أثارها على أداء المتعلم و ثقافته و تشكيل وعيه من خلال الاتصال بمعاني النصوص المقدمة له و الاندماج بها و الذوبان فيها و استغراق كنهها وصولا إلى القيم و السلوكيات و الاتجاهات الفكرية التي تشع منها.
فالاستراتيجية التكاملية في تدريس اللغة العربية كما يراها الباحث صورة حيوية للتدريس التفاعلي الفعال الذي يبرز الصلة الوثيقة بين فروع هذه اللغة من جهة و تمكن المتعلم من استعمالها استعمالا صحيحا للفهم و الإفهام من جهة أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم والدليمي، طه علي حسين. 2013. تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 345-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622125
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم والدليمي، طه علي حسين. تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 20، ع. 1 (آذار 2013)، ص ص. 345-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622125
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجرجري، عبد الله علي إبراهيم والدليمي، طه علي حسين. تدريس اللغة العربية بالاستراتيجية التكاملية بين النظرية و التطبيق مشكلة الدراسة و أهميتها. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2013. مج. 20، ع. 1، ص ص. 345-364.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622125
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 362-364
رقم السجل
BIM-622125
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر