Techniques projectives et univers scolaire
العناوين الأخرى
Projective techniques and school univers
التقنيات الإسقاطية و العالم المدرسي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1992، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 1992)، ص ص. 66-88، 23ص.
الناشر
جمعية المساعدة النفسية البحث و التكوين
تاريخ النشر
1992-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Starting from 1102 recites collected from a population of 48 children of scholar age, with the help of a thematic projective technique (personal dynamic and images of R.
PERRON), the author is putting the problem of relationship between school universe and the type of instrument.
In a first step, this study indicates frequency of certain themes in relating to the school world.
The discussion even brief of those indications shows favorable perspectives due to those projective techniques in order to get good understanding of the school field.
In Fact those instruments may help, not only in the evaluation of possible success and failure of the pupil notably in terms of diagnosis and prognostics but the may bring as well some transformation of a grate value in the domain of pedagogy concerning the class dynamic for example.
الملخص FRE
A partir de 1102 récits recueillis sur unepopulation de 48 enfants d’âge scolaire, à l’aide d’une technique projective thématique (Dynamique Personnelle et Images de R.
PERRON), l’auteur pose la problématique liant l’univers scolaire à ce type d’instrument.
Dans un premier temps, cette étude indique la fréquence de certaines thématiques renvoyant au monde de l école.
La discussion même brève de ces indications, montre des perspectives prometteuses quant à l’apport des techniques projectives à la connaissance du champ scolaire.
En effet, ces instruments peuvent aider non seulement à l’évaluation des possibilités de réussite où d’échec de / 'élève, notamment en termes de diagnostic et de pronostic; mais elles peuvent apporter également des transformations d'une grande portée dans le domaine de la pédagogie et en ce qui concerne la dynamique de la classe par exemple.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Simoussi, A.. 1992. Techniques projectives et univers scolaire. Psychologie،Vol. 1992, no. 3, pp.66-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627069
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Simoussi, A.. Techniques projectives et univers scolaire. Psychologie No. 3 (1992), pp.66-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627069
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Simoussi, A.. Techniques projectives et univers scolaire. Psychologie. 1992. Vol. 1992, no. 3, pp.66-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627069
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 86-87
رقم السجل
BIM-627069
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
