درجة فاعلية المؤسسات التربوية الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها : محافظة سلفيت أنموذجا
المؤلف
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح
المصدر
مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية الفلسطينية
العدد
المجلد 2015، العدد 23 (31 يناير/كانون الثاني 2015)، ص ص. 194-243، 50ص.
الناشر
جمعية البحوث و الدراسات الإنسانية الفلسطينية
تاريخ النشر
2015-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة بشكل رئيس إلى تحديد درجة فاعلية المؤسسات التربوية الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها-محافظة سلفيت أنموذجا، و لتحقيق أهداف الدراسة و التحقق من صحة فرضيات الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و وزعت استبانة الدراسة على عينة عشوائية منتظمة مكونة من 247 مدرسا و مدرسة بنسبة 20 % من مجتمع الدراسة، و بجمع البيانات و تحليلها توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها : 1.
توجد فاعلية متوسطة للمؤسسات التربوية في محافظة سلفيت عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها، كما يوجد فاعلية متوسطة لها تعزى لمتغيرات (نوع المؤسسة التربوية لصالح الجامعة، و المؤهل العلمي لصالح ماجستير فأعلى).
2.
لا توجد فاعلية للمؤسسات التربوية في محافظة سلفيت عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في تعزيز الهوية الوطنية الفلسطينية لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين و المعلمات فيها تعزى إلى متغيرات (الجنس، و العمر، و مكان السكن، و سنوات الخبرة، و الحالة الاجتماعية).
الملخص EN
The aim of this study was to determine the degree of efficiency of Palestinian educational institutions in enhancing national identity among students from teachers’ viewpoint- Salfeet Governorate as a model.
To achieve the aims of the study and test the study hypothesis, the researcher used the analytical descriptive methodology, the study questionnaire has been distributed to the sample of the study which formed of 247 teachers as 20% of study society.
By analyzing the collected data, the study revealed: 1-There is a moderate efficiency of the educational institutions in Salfeet Governorate at statistical level (α≤0.05) in enhancing national identity among students from teachers’ viewpoint.
And it has also a moderate efficiency due to the variables (kind of educational institution for university favour and for the favour of scientific qualification -master degree and above).
2- There is no efficiency of the educational institutions in Salfeet Governorate at statistical level (α≤0.05) in enhancing national identity among students from teachers’ viewpoint due to variables (Sex, age, place of residence, experience, and social status).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح. 2015. درجة فاعلية المؤسسات التربوية الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها : محافظة سلفيت أنموذجا. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية الفلسطينية،مج. 2015، ع. 23، ص ص. 194-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627957
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح. درجة فاعلية المؤسسات التربوية الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها : محافظة سلفيت أنموذجا. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية الفلسطينية ع. 23 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 194-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627957
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القرواني، خالد نظمي عبد الفتاح. درجة فاعلية المؤسسات التربوية الفلسطينية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلبة من وجهة نظر العاملين فيها : محافظة سلفيت أنموذجا. مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية الفلسطينية. 2015. مج. 2015، ع. 23، ص ص. 194-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627957
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 237-243
رقم السجل
BIM-627957
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر