معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن
العناوين الأخرى
Treatment of superstitious thinking and irra¬tional thinking in the textbooks of Islamic education and Islamic culture of the basic and secondary stages ant the teachers
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 112 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 119-156، 38ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This stu،؛y aims to investigate the nature of patterns of treatment of superstitious thinking and irrational thinking in the text books of Tslamic Education and Tslamic culture of the basic and secondary stages and the teachers, for the academic year (2012/2011), the study used the descriptive analytical method, the sample consisted of (185) teachers, The results showed that the total occurrences of the patterns of treatment amounted to (75) frequencies, distributed on the primary learning (65%), and secondary (35%) of the total frequencies, and that the text book of first grade secondary was the most to use treatment patterns by (28%), and the most frequent item is (development of religious morals to resist superstitious thinking and irrational ideas) by (27%) and the (reflective) is the most frequent in the books of primary learning and secondary (40%), and the highest averages of the responses of teachers in the primary learning was to the item (subjecting events for analysis and con^ctive), (m: 3.93), and the secondary learning was to item (positive cramunications with the environment according to critical standards), average (m: 3.86), and correlation between patterns of treatment in the books of Islamic Education and Cultural Rights, and the teachers’ practices.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2014. معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 112، ص ص. 119-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643561
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن. المجلة التربوية مج. 28، ع. 112 (أيلول 2014)، ص ص. 119-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643561
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 112، ص ص. 119-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643561
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 154-156
رقم السجل
BIM-643561
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر