معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن
Other Title(s)
Treatment of superstitious thinking and irra¬tional thinking in the textbooks of Islamic education and Islamic culture of the basic and secondary stages ant the teachers
Source
Issue
Vol. 28, Issue 112 (30 Sep. 2014), pp.119-156, 38 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract EN
This stu،؛y aims to investigate the nature of patterns of treatment of superstitious thinking and irrational thinking in the text books of Tslamic Education and Tslamic culture of the basic and secondary stages and the teachers, for the academic year (2012/2011), the study used the descriptive analytical method, the sample consisted of (185) teachers, The results showed that the total occurrences of the patterns of treatment amounted to (75) frequencies, distributed on the primary learning (65%), and secondary (35%) of the total frequencies, and that the text book of first grade secondary was the most to use treatment patterns by (28%), and the most frequent item is (development of religious morals to resist superstitious thinking and irrational ideas) by (27%) and the (reflective) is the most frequent in the books of primary learning and secondary (40%), and the highest averages of the responses of teachers in the primary learning was to the item (subjecting events for analysis and con^ctive), (m: 3.93), and the secondary learning was to item (positive cramunications with the environment according to critical standards), average (m: 3.86), and correlation between patterns of treatment in the books of Islamic Education and Cultural Rights, and the teachers’ practices.
American Psychological Association (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2014. معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 112، ص ص. 119-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643561
Modern Language Association (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن. المجلة التربوية مج. 28، ع. 112 (أيلول 2014)، ص ص. 119-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643561
American Medical Association (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. معالجة كتب التربية الإسلامية و الثقافة الإسلامية و مدرسيها للتفكير الخرافي و الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية في الأردن. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 112، ص ص. 119-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643561
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 154-156
Record ID
BIM-643561