![](/images/graphics-bg.png)
درجة استخدام معلمي المدارس الأردنية و معلماتها لمنظومة التعلم الإلكتروني (Eduwave) و اتجاهاتهم نحوها و معوقات استخدامها
العناوين الأخرى
Jordanian school teachers and Eduwave : actual usage, attitudes and obstacles
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 1 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 487-512، 26ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع استخدام معلمي المدارس الأردنية و معلماتها لمنظومة التعلم الإلكتروني (Eduwave) و اتجاهاتهم نحوها و معوقات استخدامها.
اشتملت عينة الدراسة على (530) معلما و معلمة تم اختيارهم عشوائيا من ثلاث مديريات تربية (إربد الأولى، و الزرقاء الثانية، و الشونة الجنوبية).
تكونت أداة الدراسة من (85) فقرة، موزعة على ثالثة جمالات (قياس درجة استخدام المنظومة، و الاتجاهات نحوها، و معوقات استخدامها).
و قد مت التأكد من صدقها و ثباتها.
أشارت النتائج إلى محدودية استخدام المنظومة، و أن غالبية استخدامها اقتصر على ترفيع الطالب في المدرسة، بالرغم من اتجاهاتهم الايجابية المرتفعة نحوها.
كما أشارت النتائج أيضا إلى وجود بعض المعوقات في استخدامها مثل بطء سرعة الإنترنت و كثرة انقطاعها، و عدم وضوح الهدف من استخدامها.
و أوصت الدراسة بتزويد المدارس بسرعات أفضل للإنترنت، و تدريب معلمي المدارس و معلماتها على المنظومة للاستفادة من كافة الخدمات التعليمية التي توفرها.
الملخص EN
This study aimed at determining the status of using the Eduwave by schools teachers in Jordan and their attitudes toward it.
It also determines the obstacles that hinder its use.
The researcher developed a questionnaire instrument and verified both reliability and validity.
The sample of this study included (530) school teachers from three educational directorates (1st directorate in Irbid city, 2nd directorate in Al-Zarqa.
and AL-Shuna Al-Janibiyya directorate).
The study findings indicated moderate usage for the Eduwave in general, and that the most usage was limited to transferring the students from one level to another.
Eduwave is rarely used by teachers to communicate with parents.
The results also show teachers have positive attitudes toward the Eduwave in spite of many obstacles (physically, technically and educationally) that hinder its use.
Therefore, based on the results of the study, the researcher recommend- ed that it is necessary to provide schools with faster Internet, more hardware, and continuously technologically-pedagogy training for schools teachers to guarantee better usage for Eduwave in the whole educational operation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجراح، عبد المهدي علي. 2013. درجة استخدام معلمي المدارس الأردنية و معلماتها لمنظومة التعلم الإلكتروني (Eduwave) و اتجاهاتهم نحوها و معوقات استخدامها. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 487-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643751
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجراح، عبد المهدي علي. درجة استخدام معلمي المدارس الأردنية و معلماتها لمنظومة التعلم الإلكتروني (Eduwave) و اتجاهاتهم نحوها و معوقات استخدامها. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (آذار 2013)، ص ص. 487-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643751
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجراح، عبد المهدي علي. درجة استخدام معلمي المدارس الأردنية و معلماتها لمنظومة التعلم الإلكتروني (Eduwave) و اتجاهاتهم نحوها و معوقات استخدامها. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 1، ص ص. 487-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643751
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 510-512
رقم السجل
BIM-643751
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)