Construction of independent learning network platform for engineering students based on metacognition
العناوين الأخرى
بناء منبر شبكة تعلم لطلبة الهندسة وفق ما وراء المعرفة
المصدر
Journal of Educational and Psychological Sciences
العدد
المجلد 15، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 559-575، 17ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
The development of the network technology offers a good platform for independent learning for engineering students.
Metacognition theory is introduced into the construction of independent learning network platform.
First, relevant researches are summarized.
Second, independent online learning and metacognition theory are discussed and the relationship between both are discussed respectively.
Next, elements of network independent learning are analyzed, and the independent learning network platform is designed.
Then the network platform of “reliability theory” is established, and independent learning effect is is noticed to have improved through actual application.
Engineering students are satisfied with this network platform, and obtained good independent learning ability.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Zhau. 2014. Construction of independent learning network platform for engineering students based on metacognition. Journal of Educational and Psychological Sciences،Vol. 15, no. 3, pp.559-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643871
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Zhau. Construction of independent learning network platform for engineering students based on metacognition. Journal of Educational and Psychological Sciences Vol. 15, no. 3 (Sep. 2014), pp.559-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643871
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Zhau. Construction of independent learning network platform for engineering students based on metacognition. Journal of Educational and Psychological Sciences. 2014. Vol. 15, no. 3, pp.559-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643871
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 573-575
رقم السجل
BIM-643871
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر