![](/images/graphics-bg.png)
The effect of using computer in teaching English grammar to the Jordanian university students : the passive voice a model
العناوين الأخرى
أثر استخدام الحاسب الآلي في تعلم طلبة الجامعات الأردنية قواعد اللغة العربية : المبني للمجهول أنموذجا
المؤلف
المصدر
Journal of Educational and Psychological Sciences
العدد
المجلد 15، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 659-680، 22ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- التعليم بمساعدة الحاسوب
- التحصيل الدراسي
- الأردن
- النحو
- اللغة الإنجليزية
الملخص EN
This ad hoc study concentrated on investigating the effectiveness of utilizing an instructional computer program of English language on the achievement of university level students in Jordan.
The sample of the study consisted of (160) students distributed randomly on two experimental groups and two control groups.
The instruments employed in the study were an instructional computer program for teaching the passive voice and an achievement test.
An analysis of covariance was utilized to figure out the effect of the instructional program on the students’ achievement in the passive voice.
The findings of the study revealed that: 1.
There were statistically significant differences (a < 0.05) between the students' achievement mean scores in the passive voice attributed to the instructional method of teaching.
This difference is in favor of the students in the experimental groups 2.
There were statistically significant differences (a < 0.05) between the students' achievement mean scores in the passive voice attributed to gender.
This difference is in favor of male students.
3.
There were statistically significant differences (a < 0.05) between the students' achievement mean scores in grammar attributed to the year of study.
This difference is in favor of the (junior & senior) group students.
In light of the findings of the study, it was recommended that university instructors use CALL lessons in the teaching of English grammar(Passive Voice).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bani Hani, Nidal Awwad. 2014. The effect of using computer in teaching English grammar to the Jordanian university students : the passive voice a model. Journal of Educational and Psychological Sciences،Vol. 15, no. 4, pp.659-680.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643960
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bani Hani, Nidal Awwad. The effect of using computer in teaching English grammar to the Jordanian university students : the passive voice a model. Journal of Educational and Psychological Sciences Vol. 15, no. 4 (Dec. 2014), pp.659-680.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643960
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bani Hani, Nidal Awwad. The effect of using computer in teaching English grammar to the Jordanian university students : the passive voice a model. Journal of Educational and Psychological Sciences. 2014. Vol. 15, no. 4, pp.659-680.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643960
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 678-680
رقم السجل
BIM-643960
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)