فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات الأسئلة الصفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات الأسئلة الصفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية، حيث تم اختيار (11) معلما من مدرستين من مدارس البنين في محافظة الفروانية التعليمية بدولة الكويت، مدرسة ابن العميد، و مدرسة الرشاد، و قام الباحثان بإعداد أدوات الدراسة المتمثلة ببرنامج تدريبي مقترح لتنمية بعض مهارات الأسئلة الصفية، و اختبار تحصيلي معرفي و بطاقة ملاحظة لقياس استخدام المعلمين لمهارات الأسئلة الصفية من حيث صياغتها و توجيهها و أساليب معالجة إجابات الطلاب عنها، و تم التحقق من صدق الأداة و ثباتها، و توصل البحث إلى تحقق فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية مهارتي صياغة و توجيه الأسئلة الصفية، و لم تتحقق في تنمية مهارة معالجة إجابات الطلاب على الأسئلة الصفية لا تقل عن مستوى (1.2) مقاسه بمعادلة(Black) ، كما توصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية التحصيل المعرفي بالأسئلة الصفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لا تقل عن مستوى (1.2) مقاسة بمعادلة (Black) .و في ضوء نتائج البحث، وضع البحثان عددا من التوصيات منها " التأكيد على الاستمرار بتدريب معلمي التربية الإسلامية وفق البرنامج التدريبي المقترح، كما قدم الباحثان عددا من المقترحات منها " دراسة فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات الأسئلة الصفية وفقا لمتغيرات التخصص، الجنس، الخبرة.