المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي كما يراها الطلاب المعلمون في كلية التربية بصبر في جامعة عدن
العناوين الأخرى
Organization problems of educational practicum as perceived by student teachers at Saber faculty of education in Aden University
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 13، العدد 1 (30 مارس/آذار 2012)، ص ص. 191-216، 26ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2012-03-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed at identifying the organization problems of practicum according to three departments: cooperative school, practicum organization department, and academic supervisor.
To achieve study objectives, a question- naire was applied on a sample of (109) students, from specializations (Math- ematics, Arabic language.
Biology, Chemistry).The results revealed that the students faced highly and moderately problems related to the performance of the three departments.
Furthermore statistical significant differences were found based on kind of the cooperative school indicated to the practicum or- ganization department, and significant differences based on the specialization indicated to the cooperative school and practicum organization department.
Using Sheffe-Test this result is attributed to students of Biology.
The study gave recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بأفقيه، شفاء عبد القادر. 2012. المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي كما يراها الطلاب المعلمون في كلية التربية بصبر في جامعة عدن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 191-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644148
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بأفقيه، شفاء عبد القادر. المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي كما يراها الطلاب المعلمون في كلية التربية بصبر في جامعة عدن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 1 (آذار 2012)، ص ص. 191-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644148
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بأفقيه، شفاء عبد القادر. المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي كما يراها الطلاب المعلمون في كلية التربية بصبر في جامعة عدن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 1، ص ص. 191-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644148
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 215-216
رقم السجل
BIM-644148
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر