![](/images/graphics-bg.png)
واقع التعليم الإلكتروني و تحدياته في تجربة جامعة القدس المفتوحة في منطقة الخليل التعليمية
العناوين الأخرى
The reality and challenges of e-learning experience of Al Quds Open University Hebron educational region
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 13، العدد 1 (30 مارس/آذار 2012)، ص ص. 349-380، 32ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2012-03-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
This study seeks to explore the realities and challenges of e-learning in the experience of Al Quds Open University / Hebron Educational Region, from the tutor’s point of view.
The study used a descriptive approach, the sample consisted of (80) tutors who studied or trained in e-learning system, in the second semester, for the year (2009), In Al-Quds Open University in Hebron Educational Region / Palestine.
To achieve the objectives of the study, questionnaire was developed in accordance with the educational literature, & has been verified its validity and reliability.
The study showed that the re- sponses of tutors about the reality of e-learning at Al- Quds Open University were high.
The highest responses were to the item" administration awareness of the importance of using modem communication technology for education and distance learning".
While the lowest was “laboratory fits with e-learning system".
The most significant challenges was “weak moral incentives gave to tutors”.
Then the study revealed no statistically significant differences in the following variables: educational program of study, experience, nature of tutor work at the university.
While there were differences in the skills of using the virtual rooms by academic supervisors.
In the light of findings,the study came up with a number of recommenda- tions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العسيلي، رجاء زهير خالد. 2012. واقع التعليم الإلكتروني و تحدياته في تجربة جامعة القدس المفتوحة في منطقة الخليل التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 349-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644189
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العسيلي، رجاء زهير خالد. واقع التعليم الإلكتروني و تحدياته في تجربة جامعة القدس المفتوحة في منطقة الخليل التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 1 (آذار 2012)، ص ص. 349-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644189
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العسيلي، رجاء زهير خالد. واقع التعليم الإلكتروني و تحدياته في تجربة جامعة القدس المفتوحة في منطقة الخليل التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 1، ص ص. 349-380.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644189
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 378-380
رقم السجل
BIM-644189
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)