نحو مؤشرات مرجعية لتطوير الإدارة الجامعية في الأردن في ضوء معايير الجودة
العناوين الأخرى
Indicators for the development of university administration in Jordan in light of the quality standards
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الخوالدة، عايد أحمد حماد
طناش، سلامة يوسف
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف المؤشرات المرجعية لتطوير الإدارة الجامعية في الأردن في ضوء معايير الجودة، و تعرف الفروق الدالة إحصائيا في تصورات أفراد عينة الدراسة للمؤشرات المرجعية تبعا لمتغير (الكلية، و الوظيفة، و الخبرة).
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة للمؤشرات المرجعية.
و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و تم تطبيق الدراسة على عينة تكونت من (180) إداريين و أكاديميين، و بعد تحليل استجابات أفراد العينة على أداة لدراسة، أظهرت الدراسة النتائج الآتية : أن تقديرات أفراد العينة للمؤشرات المرجعية لتطوير الإدارة الجامعية جاءت مرتفعة للمؤشرات ككل و للمجالات جميعها مرتبة تنازليا (التخطيط الاستراتيجي، و المصادر البشرية و المادية و المالية، و ضمان الجودة، و الحوكمة)، كما و أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة على المؤشرات المرجعية لتطوير الإدارة تبعا لمتغيرات الكلية و الوظيفة و الخبرة في الإدارة.
و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها اعتماد المؤشرات المرجعية التي خرجت بها الدراسة كمؤشرات لجودة الإدارة الجامعية.
الملخص الإنجليزي
This study aimed to indetify the indicators for the development of university administration in Jordan, and determine statistically significant differences in the study sample responses to the area of indicators due to the variables (college, Job, experience).
To achieve the objectives of the study questionnaire was developed, it was confirmed validity and reliability.
The study was applied on sample consisted of (180) academic leader.
After collecting the study tool and data analysis, results showed that the study areas indicators estimates came highly for all and for each area, decreased order (strategic planning, human, material and financial resources, quality assurance, corporate governance), the result showed that there were no statistically significant differences in the study sample responses to the area of indicators due to the variables (college, Job, experience).
The study came out a set of recommendation most notably reliance the indicators which came out from the study as quality indicators for university administration.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
86
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكساسبة، أمل بركات. (2015). نحو مؤشرات مرجعية لتطوير الإدارة الجامعية في الأردن في ضوء معايير الجودة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654588
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكساسبة، أمل بركات. نحو مؤشرات مرجعية لتطوير الإدارة الجامعية في الأردن في ضوء معايير الجودة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654588
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكساسبة، أمل بركات. (2015). نحو مؤشرات مرجعية لتطوير الإدارة الجامعية في الأردن في ضوء معايير الجودة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654588
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-654588
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر