الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس
المؤلفون المشاركون
ثويبة عبد الكريم إبراهيم
حامد، صباح الحاج محمد
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 36-50، 15ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمرحلتي الأساس و الثانوي بمحلية كادقلي بولاية جنوب كردفان و تتمثل مشكلتها في أن زيادة التلاميذ و الإقبال الشديد للالتحاق بالتعليم على مستويي التعليم الأساسي و الثانوي أديا لافتتاح مدارس بكل المناطق و هو ما قاد إلى العديد من الصعوبات أمام العمل الإداري في تلك المدارس.
استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي.
تكون مجتمع الدراسة من مديري و مديرات المدارس بالمستويين الأساسي و الثانوي بمحلية كادقلي، و تم اختيار عينة الدراسة من ذلك المجتمع بطريقة قصدية حيث تكونت من (37) مديرا و مديرةً.
و قد توصلت الدراسة للنتائج التالية : و قد توصلت الدراسة إلى أن الإدارة التعليمية تمثل صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية بنسبة كبيرة فيما عدا التزامها بصرف المرتبات في نهاية كل شهر و توافق قراراتها و لوائحها مع الإدارة المدرسية.
و أن المعلمين لا يمثلون صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية فيما عدا تبعات الإدارة التعليمية الواقعة على عاتقهم و المتمثلة في عدم التدريب و التنقلات أثناء العام الدراسي و اكتظاظ غرف الدراسة بالتلاميذ.
و إن أولياء الأمور لا يمثلون صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية فيما عدا عدم متابعتهم دراسة أبنائهم بالمدرسة.
و إن البيئة المدرسية تمثل صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية بنسبة كبيرة فيما عدا مباني المدرسة التي هي بحالة جيدة و من المواد الثابتة.
الملخص EN
This study aims to investigate the difficulties encountered by School Administrators within the secondary and basic schools at Kadogli Locality in South Kordfan State.
The researcher used the descriptive method.
The population of the study consisted of headmasters and headmistress in secondary and basic schools at Kadogli Locality.
The sample of the study was selected purposively and consisted of (37) male and female headmasters from both genders.
The research results include: The Educational administration represents a difficulty that face school administrating work except in paying monthly salaries and executing regulations transmitted through higher levels of school administration.
Teachers do not represent difficulties to school administration work except the shortage seen in their training and teacher transfer within the academic year and classroom crowdedness.
Parents do not represent difficulties to school administration work except their ignorance about following their youngsters study.
School environment represents a difficulty for school administration work except school buildings.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حامد، صباح الحاج محمد وثويبة عبد الكريم إبراهيم. 2015. الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس. مجلة العلوم التربوية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 36-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654661
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حامد، صباح الحاج محمد وثويبة عبد الكريم إبراهيم. الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس. مجلة العلوم التربوية مج. 16، ع. 1 (2015)، ص ص. 36-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654661
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حامد، صباح الحاج محمد وثويبة عبد الكريم إبراهيم. الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 16، ع. 1، ص ص. 36-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654661
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-50
رقم السجل
BIM-654661
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر