الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس
Joint Authors
ثويبة عبد الكريم إبراهيم
حامد، صباح الحاج محمد
Source
Issue
Vol. 16, Issue 1 (30 Jun. 2015), pp.36-50, 15 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
15
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمرحلتي الأساس و الثانوي بمحلية كادقلي بولاية جنوب كردفان و تتمثل مشكلتها في أن زيادة التلاميذ و الإقبال الشديد للالتحاق بالتعليم على مستويي التعليم الأساسي و الثانوي أديا لافتتاح مدارس بكل المناطق و هو ما قاد إلى العديد من الصعوبات أمام العمل الإداري في تلك المدارس.
استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي.
تكون مجتمع الدراسة من مديري و مديرات المدارس بالمستويين الأساسي و الثانوي بمحلية كادقلي، و تم اختيار عينة الدراسة من ذلك المجتمع بطريقة قصدية حيث تكونت من (37) مديرا و مديرةً.
و قد توصلت الدراسة للنتائج التالية : و قد توصلت الدراسة إلى أن الإدارة التعليمية تمثل صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية بنسبة كبيرة فيما عدا التزامها بصرف المرتبات في نهاية كل شهر و توافق قراراتها و لوائحها مع الإدارة المدرسية.
و أن المعلمين لا يمثلون صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية فيما عدا تبعات الإدارة التعليمية الواقعة على عاتقهم و المتمثلة في عدم التدريب و التنقلات أثناء العام الدراسي و اكتظاظ غرف الدراسة بالتلاميذ.
و إن أولياء الأمور لا يمثلون صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية فيما عدا عدم متابعتهم دراسة أبنائهم بالمدرسة.
و إن البيئة المدرسية تمثل صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية بنسبة كبيرة فيما عدا مباني المدرسة التي هي بحالة جيدة و من المواد الثابتة.
Abstract EN
This study aims to investigate the difficulties encountered by School Administrators within the secondary and basic schools at Kadogli Locality in South Kordfan State.
The researcher used the descriptive method.
The population of the study consisted of headmasters and headmistress in secondary and basic schools at Kadogli Locality.
The sample of the study was selected purposively and consisted of (37) male and female headmasters from both genders.
The research results include: The Educational administration represents a difficulty that face school administrating work except in paying monthly salaries and executing regulations transmitted through higher levels of school administration.
Teachers do not represent difficulties to school administration work except the shortage seen in their training and teacher transfer within the academic year and classroom crowdedness.
Parents do not represent difficulties to school administration work except their ignorance about following their youngsters study.
School environment represents a difficulty for school administration work except school buildings.
American Psychological Association (APA)
حامد، صباح الحاج محمد وثويبة عبد الكريم إبراهيم. 2015. الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس. مجلة العلوم التربوية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 36-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654661
Modern Language Association (MLA)
حامد، صباح الحاج محمد وثويبة عبد الكريم إبراهيم. الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس. مجلة العلوم التربوية مج. 16، ع. 1 (2015)، ص ص. 36-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654661
American Medical Association (AMA)
حامد، صباح الحاج محمد وثويبة عبد الكريم إبراهيم. الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلي (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديري المدارس. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 16، ع. 1، ص ص. 36-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654661
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-50
Record ID
BIM-654661