The effects of instructional homework technique on chemistry achievement of the United Arab Emirates male and female tenth graders
المصدر
International Journal for Research in Education
العدد
المجلد 2014، العدد 35 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 1-27، 27ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Naqbi, Ali Khalfan. 2014. The effects of instructional homework technique on chemistry achievement of the United Arab Emirates male and female tenth graders. International Journal for Research in Education،Vol. 2014, no. 35, pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660559
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Naqbi, Ali Khalfan. The effects of instructional homework technique on chemistry achievement of the United Arab Emirates male and female tenth graders. International Journal for Research in Education No. 35 (2014), pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660559
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Naqbi, Ali Khalfan. The effects of instructional homework technique on chemistry achievement of the United Arab Emirates male and female tenth graders. International Journal for Research in Education. 2014. Vol. 2014, no. 35, pp.1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660559
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-660559
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
