فاعلية نموذج سالترز (Salters)‎ القائم على مدخل العلم و التقنية و المجتمع و البيئة (STSE)‎ في تنمية الثقافة العلمية و عمليات العلم التكاملية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة

العناوين الأخرى

The effectiveness of utilizing galeen strategy of scientific imagination in promoting essential science operations and achievement motivation of fist grade intermediate pupils

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
5

المؤلف

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل

المصدر

دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق

العدد

المجلد 29، العدد 85 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2014)، ص ص. 315-460، 146ص.

الناشر

جامعة الزقازيق كلية التربية

تاريخ النشر

2014-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

146

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. 2014. فاعلية نموذج سالترز (Salters) القائم على مدخل العلم و التقنية و المجتمع و البيئة (STSE) في تنمية الثقافة العلمية و عمليات العلم التكاملية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 29، ع. 85، ص ص. 315-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663735

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. فاعلية نموذج سالترز (Salters) القائم على مدخل العلم و التقنية و المجتمع و البيئة (STSE) في تنمية الثقافة العلمية و عمليات العلم التكاملية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 29، ع. 85 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 315-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663735

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. فاعلية نموذج سالترز (Salters) القائم على مدخل العلم و التقنية و المجتمع و البيئة (STSE) في تنمية الثقافة العلمية و عمليات العلم التكاملية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2014. مج. 29، ع. 85، ص ص. 315-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663735

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-663735