محنة الفلسفة و مكانة حضورها في النظام التربوي المغربي
العناوين الأخرى
The philosophy ordeal and its existing position in the Moroccan educational system a personal and proposed study
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 3، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2014)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2014-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أغريس، حكيمة والراشدي، سعيد. 2014. محنة الفلسفة و مكانة حضورها في النظام التربوي المغربي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 7، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665697
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أغريس، حكيمة والراشدي، سعيد. محنة الفلسفة و مكانة حضورها في النظام التربوي المغربي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 7 (تموز 2014)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665697
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أغريس، حكيمة والراشدي، سعيد. محنة الفلسفة و مكانة حضورها في النظام التربوي المغربي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 7، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665697
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-665697
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
