A review of the contemporary concepts of giftedness and talent
المصدر
The International Interdisciplinary Journal of Education
العدد
المجلد 2، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 1336-1346، 11ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Gifted, talented, precocious, high aptitude, high achieving, and creative are all terms used to designate children of high ability, skills, or performance.
There is no agreement about one definition of giftedness and talent.
Since the definition and conception of giftedness and talent is guiding the identification process and the nurturing options as well, more efforts need to be taken to highlight the cross points among these definitions.
In this regard, four perspectives of giftedness and talent models were reviewed in this paper.
In domain-general perspective, giftedness is measured by conventional intelligence tests.
Domain-specific perspective is shedding the light on more specific fields of giftedness and talent.
System perspectives added other psychological variables to the construct of giftedness and talent such as motivation.
The developmental perspectives include variables external to the individual such as the environment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Shabatat, Ahmad Muhammad. 2013. A review of the contemporary concepts of giftedness and talent. The International Interdisciplinary Journal of Education،Vol. 2, no. 12, pp.1336-1346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665765
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Shabatat, Ahmad Muhammad. A review of the contemporary concepts of giftedness and talent. The International Interdisciplinary Journal of Education Vol. 2, no. 12 (Dec. 2013), pp.1336-1346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665765
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Shabatat, Ahmad Muhammad. A review of the contemporary concepts of giftedness and talent. The International Interdisciplinary Journal of Education. 2013. Vol. 2, no. 12, pp.1336-1346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665765
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-665765
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر