أثر استخدام طريقة التعليم المتمازج في المدارس الأردنية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات و في دافعيتهم نحو تعلمها
المؤلفون المشاركون
بني دومي، حسن علي أحمد
الزعبي، علي محمد علي
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 28، العدد 1 (31 مارس/آذار 2012)، ص ص. 485-519، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-03-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at investigating the effect of blended learning on the achievement of the fourth graders and their motivation towards learning Mathematics in Jordanian schools.
The sample of the study consisted of (71) male and female fourth grade students (38 as an experimental group, 33 as a control group).
The researchers constructed an achievement test and a motivation scale .The validity and reliability were ensured.
The results of the study showed that the superiority of the experimental group on achievement and motivation tests.
Also it showed that there was a significant difference between pre and post motivation tests in favor of the post-test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزعبي، علي محمد علي وبني دومي، حسن علي أحمد. 2012. أثر استخدام طريقة التعليم المتمازج في المدارس الأردنية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات و في دافعيتهم نحو تعلمها. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 485-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666364
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزعبي، علي محمد علي وبني دومي، حسن علي أحمد. أثر استخدام طريقة التعليم المتمازج في المدارس الأردنية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات و في دافعيتهم نحو تعلمها. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 28، ع. 1 (آذار 2012)، ص ص. 485-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666364
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزعبي، علي محمد علي وبني دومي، حسن علي أحمد. أثر استخدام طريقة التعليم المتمازج في المدارس الأردنية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات و في دافعيتهم نحو تعلمها. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 28، ع. 1، ص ص. 485-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666364
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
1
رقم السجل
BIM-666364
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر