التمكين الإداري و علاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الدمام بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Administrative empowerment and its relation with job satisfaction for public schools principals in Dammam directorate Saudi Arabia Kingdom
المؤلفون المشاركون
الطعاني، حسن أحمد المصطفى
السويعي، عمر سلطان
المصدر
العدد
المجلد 40، العدد (sup1) (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 305-327، 23ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
This study aims to identify the administrative empowerment and relation with job satisfaction for public schools principals in dammam directorate / Saudi Arabia kingdom.
The population of the study consisted of (350) male and female school principals working in dammam directorate in the academic school year 2009 -2010.
The researchers developed a tool which consisted of (30) items to measure the administrative empowerment.
They also developed another tool which consisted of (30) items to measure job satisfaction.
The results of the study indicated that the level of administrative empowerment was high, and the level of job satisfaction was a moderate.
There were statistically significant differences at (α ≤ 0.5) in the level of administrator empowerment and job satisfaction level due to female gender variable.
Meanwhile, there were no statistically significant differences at (α ≥ 0.5) due to qualification and experience.
The result also indicated that there was a strong positive correlation between administrative empowerment level and job satisfaction level.
Based on the results of the study, the researchers recommended that job satisfaction should be a priority for the ministry of education school principals should school principals should be given more financial and incentives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطعاني، حسن أحمد المصطفى والسويعي، عمر سلطان. 2013. التمكين الإداري و علاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الدمام بالمملكة العربية السعودية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 40، ع. (sup1)، ص ص. 305-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667117
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطعاني، حسن أحمد المصطفى والسويعي، عمر سلطان. التمكين الإداري و علاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الدمام بالمملكة العربية السعودية. دراسات : العلوم التربوية مج. 40، ع. (sup1) (2013)، ص ص. 305-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667117
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطعاني، حسن أحمد المصطفى والسويعي، عمر سلطان. التمكين الإداري و علاقته بالرضا الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الدمام بالمملكة العربية السعودية. دراسات : العلوم التربوية. 2013. مج. 40، ع. (sup1)، ص ص. 305-327.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667117
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-667117
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر