The readability level of the ninth grade English textbooks in Jordan

العناوين الأخرى

مستوى مقروئية كتب اللغة الإنجليزية للصف التاسع في الأردن

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص الإنجليزي

This study aimed at identifying the readability level of the ninth Grade English textbooks for the ninth grade with regard to the variables of gender and place of residence.

The sample of the study consisted of (93) male and female students who represent the total population of the study.

The researcher used the descriptive method with its survey image.

The formula of Flesch-Kincaid was used to measure the level of readability among the individuals of the study sample.

Frequencies, percentages, arithmetic means, standard deviations as well as two-way Anova analysis of variance were used to analyze the result of the study.

The results of the study showed that the readability level of the ninth grade English textbook was very low (95.7%), these results mean that the readability level was in the frustrational level.

The result also demonstrated that there are differences regarding the variable of gender in favor of the male students, whereas the study result didn't show any differences in the readability attributed to the variable of the place of residence or to the interaction between the variables of the study.

In the light of the study result, the researcher recommended about using the scales of readability for the school textbook in general and for the English Language textbook in particular as well as confirming their compatibility with the level of the targeted students before designing them by using the method of readability measurement.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

عدد الصفحات

قائمة المحتويات

Table of contents.

Abstract.

Abstract in Arabic.

Chapter One : Theoretical background.

Chapter Two : Theoretical framework and the review of related literature.

Chapter Three : Design and methodology.

Chapter Four : Findings and discussions and recommendations.

References.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Bani Hani, Abir Fakhri. (2015). The readability level of the ninth grade English textbooks in Jordan. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Mutah University, Jordan
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674052

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Bani Hani, Abir Fakhri. The readability level of the ninth grade English textbooks in Jordan. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Mutah University. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674052

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

الإنجليزية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-674052

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر