تقويم كتب الفقه بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة
العناوين الأخرى
Evaluating middle school textbooks in light of quality standards
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
العدد
المجلد 10، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 329-348، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى تعرف مدى توافر معايير الجودة في كتب الفقه في المرحلة المتوسطة.
و لتحقيق أغراض الدراسة قام الباحث ببناء قائمة من المعايير لجودة الكتب المدرسية، و قد اشتملت هذه القائمة على سبعة مجالات هي : (مقدمة الكتاب، الأهداف، المحتوى، الأنشطة و الوسائل التعليمية، شكل الكتاب و إخراجه، خصوصية كتاب الفقه، التقويم).
و يندرج تحت هذه المجالات السبعة عدد من المؤشرات بلغت (144) مؤشرا معياريا.
و قد بينت نتائج الدراسة أن جميع المجالات حظيت بنسب مئوية تراوحت بين المتوسطة و الضعيفة جداً.
و قد حاز مجال شكل الكتاب و إخراجه المرتبة الأولى من حيث الترتيب، يلي ذلك مجال خصوصية كتاب الفقه، ثم المحتوى، ثم الأنشطة و الوسائل التعليمية، ثم التقويم، بنسب (متوسطة)، و حاز مجالا الأهداف و المقدمة المرتبتين الأخيرتين، بنسب (ضعيفة جدا).
الملخص EN
The study aims to explore the presence of quality standards in Jurisprudence textbooks taught in Saudi middle schools.
To that end, the researcher prepared a set of quality standards based on related literature review along with the assistance of some specialists in the field.
Having grouped and verified the validity and reliability of 144 indicators, the researcher classified them into seven standards; namely: 1) book introduction, 2) objectives, 3) content, 4) activities and teaching aids, 5) book format and layout, 6) particularity of Islamic Jurisprudence textbooks and 7) assessment.
Findings revealed that textbooks obtained either medium or very weak scores in all standards.
With this average level, book format came on top of all standards followed by particularity of Islamic Jurisprudence textbooks, content, activities and visual aids, then assessment.
On the other hand, objectives and introduction standards were at the bottom of the list with very weak scores.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجهني، عوض بن زريبان عودة. 2015. تقويم كتب الفقه بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 329-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675179
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجهني، عوض بن زريبان عودة. تقويم كتب الفقه بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 10، ع. 3 (أيلول 2015)، ص ص. 329-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675179
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجهني، عوض بن زريبان عودة. تقويم كتب الفقه بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2015. مج. 10، ع. 3، ص ص. 329-348.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675179
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 346-347
رقم السجل
BIM-675179
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر