إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Time management among University Students and its relation with some variables
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 17 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 33-50، 18ص.
الناشر
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم و التكنولوجيا
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
الولايات المتحدة الأمريكية
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث إلى تعرف مستوى طلبة جامعة السليمانية في إدارتهم للوقت، و معرفة دلالة الفروق في إدارتهم للوقت بحسب صغيرات (النوع، التخصص، المرحلة الدراسية، مكان السكن) و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت العينة من (260) طالب و طالبة اختيروا من (6) كليات علمية و إنسانية في جامعة السليمانية و قد تم بناء أداة للبحث تكونت من (42) فقرة تتمتع بمؤثرات المدق و الثبات و التمييز لفقراتها.
و تمت الاستعانة بالحقيبة الإحصائية (SPSS) و أستخدم اختبار مربع كاي، و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، و تحليل التباين الأحادي كوسائل إحصائية للبحث.
أشارت النتائج إلى أن مستوى إدارة الوقت لدى طلبة جامعة السليمانية هو متوسط، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدارة الوقت تبعا للمتغيرات التي تناولها البحث.
و في ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بإدخال إدارة الوقت كجزء من مادة دراسية بهدف إعطائهم المزيد من المعلومات لتحسين مستواهم في كلا الجانبين الشخصي و الأكاديمي.
و اقترحت إجراء بحوث مشابهة بتناول متغيرات أخرى.
الملخص EN
The aims of this study is to identify the level of students at the University of Sulaymani time management.
As well as knowledge of the statistical significance of differences between the students of the University of Sulaymani in time management, according to the variables (gender, specialty, grade, residence place).
The sample consisted of (260) students were chosen from (6) faculties of science and humanity at the University of Sulaymani.
The researcher has constructed a tool to search consisted of (42) items.
The statistical package for Social Science (SPSS) and either used Chi2, and t-test for two independent samples, and ANOVA.
And research found that the level of time management among the students of the University of Sulaymani, and there is no significant differences according to the variables addressed by the research.
In light of the results researcher recommended that the introduction of time-management subject as a part of the course in order to give them more information to improve their level of both personal and academic sides.
And conduct research suggested similar including other variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نيان نامق صابر. 2015. إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات. أماراباك،مج. 6، ع. 17، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676276
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نيان نامق صابر. إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات. أماراباك مج. 6، ع. 17 (حزيران 2015)، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676276
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نيان نامق صابر. إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات. أماراباك. 2015. مج. 6، ع. 17، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676276
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-50
رقم السجل
BIM-676276
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر