إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات
Other Title(s)
Time management among University Students and its relation with some variables
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 17 (30 Jun. 2015), pp.33-50, 18 p.
Publisher
American Arabic Academy of Science and Technology
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
United States
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف مستوى طلبة جامعة السليمانية في إدارتهم للوقت، و معرفة دلالة الفروق في إدارتهم للوقت بحسب صغيرات (النوع، التخصص، المرحلة الدراسية، مكان السكن) و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت العينة من (260) طالب و طالبة اختيروا من (6) كليات علمية و إنسانية في جامعة السليمانية و قد تم بناء أداة للبحث تكونت من (42) فقرة تتمتع بمؤثرات المدق و الثبات و التمييز لفقراتها.
و تمت الاستعانة بالحقيبة الإحصائية (SPSS) و أستخدم اختبار مربع كاي، و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، و تحليل التباين الأحادي كوسائل إحصائية للبحث.
أشارت النتائج إلى أن مستوى إدارة الوقت لدى طلبة جامعة السليمانية هو متوسط، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدارة الوقت تبعا للمتغيرات التي تناولها البحث.
و في ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بإدخال إدارة الوقت كجزء من مادة دراسية بهدف إعطائهم المزيد من المعلومات لتحسين مستواهم في كلا الجانبين الشخصي و الأكاديمي.
و اقترحت إجراء بحوث مشابهة بتناول متغيرات أخرى.
Abstract EN
The aims of this study is to identify the level of students at the University of Sulaymani time management.
As well as knowledge of the statistical significance of differences between the students of the University of Sulaymani in time management, according to the variables (gender, specialty, grade, residence place).
The sample consisted of (260) students were chosen from (6) faculties of science and humanity at the University of Sulaymani.
The researcher has constructed a tool to search consisted of (42) items.
The statistical package for Social Science (SPSS) and either used Chi2, and t-test for two independent samples, and ANOVA.
And research found that the level of time management among the students of the University of Sulaymani, and there is no significant differences according to the variables addressed by the research.
In light of the results researcher recommended that the introduction of time-management subject as a part of the course in order to give them more information to improve their level of both personal and academic sides.
And conduct research suggested similar including other variables.
American Psychological Association (APA)
نيان نامق صابر. 2015. إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات. أماراباك،مج. 6، ع. 17، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676276
Modern Language Association (MLA)
نيان نامق صابر. إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات. أماراباك مج. 6، ع. 17 (حزيران 2015)، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676276
American Medical Association (AMA)
نيان نامق صابر. إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة و علاقته ببعض المتغيرات. أماراباك. 2015. مج. 6، ع. 17، ص ص. 33-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676276
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 49-50
Record ID
BIM-676276