The effectiveness of using technology in teaching listening to Libyan preparatory school students
المؤلفون المشاركون
Shair, Awatif Ali
al-Tumi, Najah al-Bashir Ali
Mustafa, Hibah
المصدر
Journal of Educational Sciences
العدد
المجلد 22، العدد 3 (30 يوليو/تموز 2014)26ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2014-07-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shair, Awatif Ali& al-Tumi, Najah al-Bashir Ali& Mustafa, Hibah. 2014. The effectiveness of using technology in teaching listening to Libyan preparatory school students. Journal of Educational Sciences،Vol. 22, no. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679200
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Shair, Awatif Ali…[et al.]. The effectiveness of using technology in teaching listening to Libyan preparatory school students. Journal of Educational Sciences Vol. 22, no. 3 (Jul. 2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679200
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shair, Awatif Ali& al-Tumi, Najah al-Bashir Ali& Mustafa, Hibah. The effectiveness of using technology in teaching listening to Libyan preparatory school students. Journal of Educational Sciences. 2014. Vol. 22, no. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679200
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-679200
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
