![](/images/graphics-bg.png)
إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية
العناوين الأخرى
Problematic of studying modern Erope history methods in colleges education of Iraqi Universities
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2، العدد (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 241-258، 18ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
لم تشهد مناهج تدريس التاريخ الأوربي المعاصر تحديثا يتوافق مع الرؤى و التوجهات الحديثة في دراسة و تدريس التاريخ لذلك ظلت تدور في فلك التكرار و الاجترار، و ذلك بالاعتماد على مصادر رتيبة كلاسيكية لم تقدم ما هو جديد مقارنة بخطوات التقدم العلمي و البحثي في دول العالم و على وفق ذلك جاءت فكرة دراسة هذا الموضوع و تحديدا في توظيف مفهوم الإشكالية في دراسة التاريخ الأوربي المعاصر خلال مدة الحرب العالمية الثانية و ما بعدها (الحرب الباردة).
لذا تطلب هذا الموضوع إجراء مسح شامل للمفردات الدراسية التي كانت في أغلبها استعراض لموضوعات سياسية و في إطار الصراع العسكري بعيدة كل البعد عن مسار المتغيرات الاقتصادية و الاجتماعية و هي بأمس الحاجة أن توظف في دراساتنا المعاصرة و بالتالي يمكن أن تكون مشروعا إيجابيا في حل المشكلات المعاصرة.
الملخص EN
The Mathods of InstructingThe Modern Europian History didn’t Witness an up and Directions in Studying andInstructing History.Dayting come to Terms With The Modern Views.Therefor it continued running In The Orbit of Repetting and Extending, by Depending on Normal Classic Sources didn’t Present any Thing new in Comparanson With Steps of Research and Scientific Progress to That The Idea of Studying This Subgect come in Modern Europian History Study During The Period of the world war II and the post war period ( the cold war).therefore ,this Subgect Recquired Making a General Survey of The Study Items Which Were only Reviewing of Political Subjects In The Military Conflict Frome away From Thesocial and Economic Studies Which Needs To Employing Study , Thenit can Be Apos Progect In Solving The Modern Problem.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نغم سلام إبراهيم. 2015. إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. (s)، ص ص. 241-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691519
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نغم سلام إبراهيم. إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2 (2015)، ص ص. 241-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691519
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نغم سلام إبراهيم. إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2، ع. (s)، ص ص. 241-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691519
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-691519
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)