إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية

Other Title(s)

Problematic of studying modern Erope history methods in colleges education of Iraqi Universities

Author

نغم سلام إبراهيم

Source

مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 2, Issue (s) (31 Dec. 2015), pp.241-258, 18 p.

Publisher

University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd

Publication Date

2015-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

18

Main Subjects

History and Geography

Abstract AR

لم تشهد مناهج تدريس التاريخ الأوربي المعاصر تحديثا يتوافق مع الرؤى و التوجهات الحديثة في دراسة و تدريس التاريخ لذلك ظلت تدور في فلك التكرار و الاجترار، و ذلك بالاعتماد على مصادر رتيبة كلاسيكية لم تقدم ما هو جديد مقارنة بخطوات التقدم العلمي و البحثي في دول العالم و على وفق ذلك جاءت فكرة دراسة هذا الموضوع و تحديدا في توظيف مفهوم الإشكالية في دراسة التاريخ الأوربي المعاصر خلال مدة الحرب العالمية الثانية و ما بعدها (الحرب الباردة).

لذا تطلب هذا الموضوع إجراء مسح شامل للمفردات الدراسية التي كانت في أغلبها استعراض لموضوعات سياسية و في إطار الصراع العسكري بعيدة كل البعد عن مسار المتغيرات الاقتصادية و الاجتماعية و هي بأمس الحاجة أن توظف في دراساتنا المعاصرة و بالتالي يمكن أن تكون مشروعا إيجابيا في حل المشكلات المعاصرة.

Abstract EN

The Mathods of InstructingThe Modern Europian History didn’t Witness an up and Directions in Studying andInstructing History.Dayting come to Terms With The Modern Views.Therefor it continued running In The Orbit of Repetting and Extending, by Depending on Normal Classic Sources didn’t Present any Thing new in Comparanson With Steps of Research and Scientific Progress to That The Idea of Studying This Subgect come in Modern Europian History Study During The Period of the world war II and the post war period ( the cold war).therefore ,this Subgect Recquired Making a General Survey of The Study Items Which Were only Reviewing of Political Subjects In The Military Conflict Frome away From Thesocial and Economic Studies Which Needs To Employing Study , Thenit can Be Apos Progect In Solving The Modern Problem.

American Psychological Association (APA)

نغم سلام إبراهيم. 2015. إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. (s)، ص ص. 241-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691519

Modern Language Association (MLA)

نغم سلام إبراهيم. إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2 (2015)، ص ص. 241-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691519

American Medical Association (AMA)

نغم سلام إبراهيم. إشكالية مناهج دراسة التاريخ الأوربي المعاصرة في كليات التربية الجامعات العراقية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2، ع. (s)، ص ص. 241-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691519

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية.

Record ID

BIM-691519