إدارة الأداء لمديري مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معاونيهم

العناوين الأخرى

Performance management for secondary education headmasters from viewpoint their assistant

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلفون المشاركون

نعمة، وقار يوسف عبد الخالق
السامرائي، بلسم أحمد علي

المصدر

مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 2015، العدد 215 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 379-390، 12ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد

تاريخ النشر

2015-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

واجهت مؤسساتنا التربوية و لا تزال صيغ إدارية غير مرغوب فيها مثل البطء في الحركة و التهرب من المسؤولية و التسلط و المحسوبية و قصور الالتزام المهني، مما أدى إلى أضعاف فاعليتها و إدارتها للأداء المؤسسي و من ثم التأثير على مخرجاتها كما و نوعا و هذا ما أكدته الكثير من المؤتمرات و الدراسات في المجال التربوي.

نظرا لعدم توافر دراسة تقيس مستوى إدارة الأداء في مؤسسات التعليم الثانوي ولدت القناعة لدى الباحثة لدراسة المتغير و التعرف على مستوى تطبيقه في تلك المؤسسات.

إن مستقبل العالم بيد الشعوب المتعلمة لأن النظام التربوي و التعليمي الركيزة الأساسية و القلب النابض لتطور أي مجتمع، إذ يشكل النظام التعليمي منظومة متكاملة و التعليم الثانوي مكون أساسي و حاسم فيه إذ يمثل حلقة الوصل بين التعليم الأساسي و الجامعي و كفاءة مخرجات هذا المكون و جودتها تعتمد على كفاءة و فاعلية القيادات الإدارية و التربوية عن طريق اعتمادها أساليب فاعلة في إدارة الأداء و التي تؤكد على نظام عالي المستوى لتسيير السلوك الإنساني و التنظيمي المعتمد على ثقافة الأداء العالي و المبدع و الذي يفعل التنظيم.

يهدف هذا البحث إلى تعرف : - -مستوى إدارة الأداء لمديري مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معاونيهم.

يتحدد البحث بـ : - 1-الحدود البشرية : معاونو مدارس التعليم الثانوي الصباحية من كلا الجنسين (الذكور و الإناث).

2-الحدود المكانية : مدارس التعليم الثانوي الصباحية البنين و البنات و بمديريات التربية الستة الرصافة (1، 2، 3) الكرخ (1، 2، 3).

3-الحدود الزمانية : العام الدراسي 2013-2014.

الملخص EN

Our educational corporations still face undesired administrative forms such as slow in movement ,escape from responsibility , imposing authority, accountability and vocational commitment which lead to weaken their effectiveness administration for corporative performance and then effect on their results qualitatively and quantitatively , this stressed by many conferences and studies in the educational field.

For no existence a study measuring performance administration in the secondary education corporations , a convince emerged in the researcher to study the variation and to know also level of this application in these corporations.

Future of world lightening learned people because the educational system is the main base and the beaten heart for development any society because learning system is an integrated system and the secondary education is a basic form represents a communication ling between the main and university education and validity of administrative and educational leadership by adopting performance administrative effective techniques that focusing on higher level system to improve man and organized behavior depended on culture of higher and creative performance and done by organization.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نعمة، وقار يوسف عبد الخالق والسامرائي، بلسم أحمد علي. 2015. إدارة الأداء لمديري مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معاونيهم. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 215، ص ص. 379-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691633

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نعمة، وقار يوسف عبد الخالق والسامرائي، بلسم أحمد علي. إدارة الأداء لمديري مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معاونيهم. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 215 (2015)، ص ص. 379-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691633

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نعمة، وقار يوسف عبد الخالق والسامرائي، بلسم أحمد علي. إدارة الأداء لمديري مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر معاونيهم. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 215، ص ص. 379-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691633

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 389-390

رقم السجل

BIM-691633